ТНПУ ім.В.Гнатюка – 

співорганізатор конференції 

у Бердянському педагогічному університеті

Шановні колеги!

 Прошу підтримати наших колег з Бердянського педагогічного університету, який зараз працює у Запоріжжі.  Дуже прошу взяти участь Всеукраїнській онлайн науковій конференції «Провідництво і нова Просвіта – місія освіти ХХⅠ століття», яка відбудеться 08 листопада 2023 року. Наш  педагогічний університет є співорганізатором конференції. 

 Заявку та тези необхідно відправити на електронну адресу jules.kondratenko@gmail.com

Мета конференції: висвітлення теоретичних і практичних результатів досліджень щодо проблем провідництва в освіті України (ХІХ-ХХI ст.) та актуалізації нового Просвітництва в суспільстві вільної особистості, суспільстві знань та цивілізації штучного інтелекту.

Напрями роботи конференції:

Секція 1. Філософська синтеза феномену провідництва:

 історіографічні аспекти генези провідництва;

 теоретичні основи провідництва в освіті;

 герменевтичний дискурс поняття «провідництво»;

 філософське осмислення ролі провідництва в освіті;

 роль провідництва в розвитку української держави та освіти;

 розвиток провідницьких рис у суб'єктів освіти;

 провідники – антименеджери освіти;

 провідництво в різних цивілізаціях та культурах;

 роль національних еліт в провідницькому русі;

 жертовність – визначна риса провідників;

 позапарадигмальні риси провідників освіти;

 спроби методологування ідеї провідництва;

 формати провідництва;

 героїзація буденності в освіті.

Секція 2. Нове просвітництво - виклик XXI століття:

 «філософія серця» як передчуття нового Просвітництва;

 криза класичних уявлень прогресивного розвитку суспільства  та пропозиції постмодерну;

 основні конроверзи управління освітою в новій  Просвіті;

 відкритість та здатність до діалогу - атрибути нового Просвітництва;

 візії Римського Клубу у  доповіді 2017 року «Come On! Капіталізм, короткозорість, населення і руйнування  планети»;

 проблема нових форм відповідальності в просторі освіти;

 ідея свободи особистості - символ сучасної освіти. Осмислення досвіду втілення цієї ідеї;

 трансформації ідеї гуманізму в світовій культурі; український контекст;

 нове Просвітництво  як  руйнація класичних уявлень про можливості та різновиди мислення;

 емоційне мислення: чи існує воно насправді?

 проблема критеріїв якості освіти в постмодерністській педагогіці;

 концептуальні засади реформування історичної освіти;

 «філософія для дітей»: чи має вона шанс в Україні?

 пріоритети системи освіти в дискурсах нового просвітництва.

Інформаційний лист

Оксана Боднар,
професор кафедри педагогіки та менеджменту освіти,
доктор педагогічних наук, професор