26 жовтня 2023 р. на історичному факультеті відбувся круглий стіл “Якісний освітній процес: студентський погляд”, який був присвячений проблемам якості освіти на сучасному етапі, зокрема, в умовах війни та освітніх викликів XXI ст. Прикметно, що учасниками круглого столу стали як викладачі, так і здебільшого здобувачі факультету. Така взаємодія дозволила розглянути тематику комплексно, з різних проекцій бачення. Реформування освітньої галузі, що відбувалося впродовж останніх років, актуалізувало нову парадигму якості освіти, яка передбачає активну позицію студентів у формуванні необхідних компетенцій, відповідальності за процес навчання. З огляду на це, присутні обговорили широкі можливості здобувачів вищої освіти у здобутті якісних освітніх послуг.

Модератором зустрічі виступила голова комісії з внутрішнього забезпечення якості освіти історичного факультету, доц. Валіон Оксана Павлівна, яка окреслила основні складові проблематики, звернувши увагу на функціонування та реалізацію системи якості освіти, роль та функції усіх учасників освітнього процесу у формуванні якісної освіти. Також Валіон О. П. акцентувала на активній участі студентів в освітньому процесі, їх можливостях для самореалізації під час навчання на відповідних освітніх програмах. 

Заступники декана з навчальної та наукової роботи – доц. Секо Ярослав Петрович та проф. Алексієвець Леся Миколаївна наголосили на актуальності проблематики круглого столу, важливості освітньої галузі в умовах війни та загальної невизначеності. Вони охарактеризували виклики, які постають перед викладачами і студентами щодо забезпечення якісного освітнього процесу, зазначили про необхідність тісної взаємодії між його учасниками для покращення якості освіти. 

Доповіді магістрантів і студентів історичного факультету торкалися різних аспектів забезпечення якісного освітнього процесу у нинішніх умовах. Так, Федоров Назар поділився досвідом участі органів студентського самоврядування у процедурах забезпечення якості освітніх програм; Лушев Олександр розкрив співпрацю із стейкхолдерами як необхідну умову надання якісних освітніх послуг; Камінська Ірина та Марцінів Юрій окреслили особливості реалізації професійних компетентностей педагогів у практичній діяльності під час роботи в школі; Поночовний Віктор проаналізував створення індивідуальної освітньої траєкторії професійного розвитку здобувачів вищої освіти; Небесний Богдан акцентував на студоцентрованому підході у системі забезпечення якості професійної підготовки майбутніх фахівців; Мисютіна Наталія розповіла про формування соціальних навичок (soft skills) у студентів-істориків; Кузьмиха Христина висвітлила роль неформальної освіти в сучасному освітньому процесі. 

Крім того, було з’ясовано низку інших важливих аспектів проблематики, серед яких – розширення  спектру предметів для вільного вибору студентів, досвід ефективної професійної діяльності у контексті досягнення високих результатів академічної спільноти, розробку спільних проєктів із стейкхолдерами для фахової реалізації здобувачів вищої освіти і розвитку факультету тощо. Загалом спікери розкрили багатогранну тему якості освіти, поділилися досвідом реалізації освітніх задумів, розповіли про власні історії успіху.

Тема круглого столу викликала інтерес у присутніх, вони задавали запитання і долучалися до дискусії. Кожен студент може адаптувати освітній процес до своїх потреб та інтересів, можливості надзвичайно широкі. Ця думка стала ключовою в обговоренні, адже, скориставшись сприятливими умовами для самореалізації та саморозвитку, набувши необхідних професійних і соціальних компетентностей, формується успішний і конкурентоспроможний фахівець, спроможний ефективно працювати у мінливих обставинах сучасності та готовий розв’язувати складні питання майбутнього. 

Дякуємо усім учасникам заходу за активність та інтерес до питань якості освітнього процесу на сучасному етапі. Тримаючи освітній фронт, і якісно навчаючись, ми робимо важливий внесок у нашу Перемогу та подальшу відбудову України.