Статті із підручникознавства та підручникотворення
1. Кодлюк Я. Теорія шкільного підручника як психолого-педагогічна проблема / Я. Кодлюк // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету (Серія: Педагогіка). – 2000. – № 8. – С. 3–7.
2. Кодлюк Я. З історії розвитку теорії шкільного підручника / Я. Кодлюк // Шлях освіти. – 2000. – № 4. – С. 50–53.
3. Кодлюк Я. П. До проблеми функцій шкільного підручника / Я. П. Кодлюк / Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / редкол. – К. : Педагогічна думка, 2000. – Вип. 2 – С. 28–31.
4. Кодлюк Я. Емоційно-ціннісний елемент у змісті підручників для початкової школи / Я. Кодлюк // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету (Серія : Педагогіка). – 2001. – № 5. – С. 10–12.
5. Кодлюк Я. П. Функціональне забезпечення підручника для початкової школи / Я. П. Кодлюк // Проблеми сучасної педагогічної освіти (Серія : Педагогіка і психологія). – Вип. 3: Ч. І. – К. : Педагогічна преса, 2001. – С. 160–164.
6. Кодлюк Я. П. В. О. Сухомлинський про шкільний підручник / Я. П. Кодлюк // Історія педагогіки у структурі професійної підготовки вчителя : зб. наук. праць Кам’янець-Подільського державного педагогічного університету (Серія соціально-педагогічна). – Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2002. – Вип. 3 (Т. 2). – С. 199–207.
7. Кодлюк Я. Розвивальна функція підручника для початкової школи / Я. Кодлюк // Початкова школа. – 2002. – № 4. – С. 67–71.
8. Кодлюк Я. Шкільний підручник в умовах запровадження державних стандартів освіти / Я. Кодлюк // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету (Серія : Педагогіка). – 2002. – № 6. – С. 19–25.
9. Кодлюк Я. Підготовка студентів до роботи з підручником на уроках у початкових класах / Я. Кодлюк // Проблеми педагогічних технологій. – Луцьк, 2002. – № 3. – С. 101–110.
10. Кодлюк Я. Розвиток підручникотворення у галузі початкової освіти України в умовах державної незалежності / Я. Кодлюк // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету (Серія: Педагогіка). – 2002. – № 11. – С. 23–27.
11. Кодлюк Я. Розвиток підручникотворення в початковій освіті України в 60–80-х роках XX століття / Я. Кодлюк // Шлях освіти. – 2003. – № 1. – С. 50–54.
12. Кодлюк Я. Дидактика шкільного підручника / Я. Кодлюк // Рідна школа. – 2003. – № 1. – С. 12–14.
13. Кодлюк Я. П. Шкільний підручник в умовах розвивального навчання / Я. Кодлюк // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / редкол. – К. : Педагогічна думка, 2003. – Вип. 3. – С. 5–9.
14. Кодлюк Я. Навчальний текст у структурі підручника для початкової школи / Я. Кодлюк // Школа першого ступеня: теорія і практика : збірник наукових праць Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди. – Переяслав-Хмельницький, 2003. – Вип. 7. – С. 36–45.
15. Кодлюк Я. П. До проблеми варіативності шкільних підручників / Я. П. Кодлюк // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету (Серія : Педагогічні науки). – 2003. – Вип. 49 (Ч. ІІ). – С. 48–53.
16. Кодлюк Я. Підручник для початкової школи: психолого-педагогічні основи побудови / Я. Кодлюк // Початкова школа. – 2003. – № 10. – С. 39–43.
17. Кодлюк Я. П. Шкільний підручник як організатор засвоєння навчального матеріалу / Я. П. Кодлюк // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / редкол. – К. : Педагогічна думка, 2003. – Вип. 4. – С. 10–17.
18. Кодлюк Я. П. Ілюстративний матеріал як структурний компонент шкільного підручника (дидактичний аспект) / Я. П. Кодлюк // Рідна школа. – 2003. – № 12. – С. 26–29.
19. Кодлюк Я. П. Аналіз і оцінювання шкільних підручників: дидактичний аспект / Я. П. Кодлюк // Підручник ХХІ століття. – 2003. – № 1–4. – С. 72–79.
20. Кодлюк Я. П. Підручник для початкової школи як модель сучасного процесу навчання / Я. П. Кодлюк // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету (Серія: Педагогіка). – 2004. – № 2. – С. 6–10.
21. Кодлюк Я. П. Що потрібно знати вчителю про шкільний підручник / Я. П. Кодлюк // Початкова школа. – 2004. – № 9. – С. 56–60.
22. Кодлюк Я. Аналіз розвивальної функції підручників для початкової школи / Я. Кодлюк // Початкова школа. – 2006. – № 4. – С. 43–46.
23. Кодлюк Я. П. Розвивальна спрямованість сучасних підручників з читання для початкової школи / Я. П. Кодлюк // Сучасні технології навчання в початковій освіті : мат-ли Всеукраїнської науково-практичної конференції (13–14 квітня 2006 року) / ред. кол. : З. Ф. Сіверс, О. Л. Кононко, Е. В. Бєлкіна та ін. – К. : КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2006. – С. 71–75.
24. Кодлюк Я. П. Виховна функція підручника для початкової школи / Я. П. Кодлюк // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / Ін-т педагогіки АПН України. – К. : Педагогічна думка, 2006. – Вип. 6. – С. 259–265.
25. Кодлюк Я. П. Технологія аналізу підручникового забезпечення початкової школи / Я. П. Кодлюк // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / Ін-т педагогіки АПН України; Волин. нац.. ун-т ім. Лесі Українки, 2007. – Вип. 7. – С. 68–73.
26. Кодлюк Я. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до роботи в умовах варіативності навчальної літератури: змістовий аспект / Я. Кодлюк // Школа першого ступеня: теорія і практика : зб. наук. праць Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди. – Тернопіль : Астон, 2007. – Вип. 22–23. – С. 45–52.
27. Кодлюк Я. Теоретичні основи побудови підручника для початкової школи: структурний підхід / Я. Кодлюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету (Серія : Педагогіка). – 2008. – № 6. – С. 73–77.
28. Кодлюк Я. П. Підручник як засіб формування чуттєвого досвіду молодших школярів / Я. П. Кодлюк, І. В. Бойда // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського (Серія : Педагогіка і психологія). – Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2009. – Вип. 28. – С. 334–340.
29. Кодлюк Я. П. Готовність до організації роботи з підручником як важлива складова професійної компетентності майбутнього вчителя початкової школи / Я. П. Кодлюк // зб. наук. праць Бердянського державного педагогічного університету (Серія : Педагогічні науки). – Бердянськ : БДПУ, 2009. – № 2. – С. 12–19.
30. Кодлюк Я. П. Сучасні тенденції підручникотворення в початковій освіті України / Я. П. Кодлюк // Український шкільний підручник у європейському вимірі : мат-ли міжнародної науково-практичної конференції (21–22 жовтня 2009 р., м. Вінниця) / за наук. ред. С. І. Дровозюка, М. І. Томчука. – Вінниця : ВОІПОПП, 2009. – С. 143–148.
31. Кодлюк Я. П. Теоретичні основи побудови підручника для початкової школи – важливий критерій аналізу цього виду навчальної літератури / Я. П. Кодлюк // Стан і перспективи апробації шкільної навчальної літератури: мат-ли всеукраїнської науково-методичної конференції (28–29 жовтня 2009 р., м. Кіровоград). – Кіровоград : КОІППО імені В.Сухомлинського, 2009. – С. 162–168.
32. Кодлюк Я. П. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до аналізу навчальної літератури / Я. П. Кодлюк // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова (Серія : Теорія і практика навчання та виховання) : зб. наук. праць. – К.: вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2010. – Вип. 14. – С. 156–161.
33. Кодлюк Я. П. Роль науково-дослідної лабораторії шкільного підручника у професійній підготовці майбутніх учителів початкової школи / Я. П. Кодлюк // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: зб. наук. праць Уманського державного педагогічного університету ім.. П. Тичини / редкол. : Побірченко Н.С. (гол. ред.) та ін. – Умань : ПП Жовтий О.О., 2010. – Вип. 34. – С. 37–41.
34. Кодлюк Я. П. Технологія формування в молодших школярів уміння вчитися в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Я. П. Кодлюк // Педагогічний дискурс : зб. наук. праць / гол. ред. І. М. Шоробура. – Хмельницький : ПП Балюк І. Б., 2011. – Вип. 10. – С. 241–244.
35. Кодлюк Я. Технологія організації роботи з підручником у початковій школі / Я. Кодлюк // Перша вчителька. – 2012. – № 2. – С. 68–71.
36. Кодлюк Я. П. Технологічність підручника для початкової школи / Я. П. Кодлюк, М. В. Самотіс // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / ред. кол.; наук. ред. О. М. Топузов. – К. : Педагогічна думка, 2012. – Вип. 12. – С. 432–438.
37. Кодлюк Я. Звідки книжка до нас прийшла / Я. Кодлюк, Г. Одинцова // Перша вчителька. – 2012. – № 3–4. – С. 62–65.
38. Кодлюк Я. Теоретичні підходи до аналізу технологічності підручника для початкової школи / Я. Кодлюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету (Серія: Педагогіка). – 2012. – № 5.
39. Кодлюк Я. Звідки книжка до нас прийшла / Я. Кодлюк, Г. Одинцова // Всесвітня література в сучасній школі . – 2013. – № 9. – С. 45–49, 60.
40. Кодлюк Я. П. Концептуальні основи побудови підручника для початкової школи / Я. П. Кодлюк // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / ред.. кол.: гол. ред.. – О. М. Топузов. – К. : Педагогічна думка, 2014. – Вип. 14. – С. 284–292.
41. Кодлюк Я. П. Актуальні проблеми підручникотворення в галузі початкової освіти / Я. П. Кодлюк // Роль педагогічних та психологічних наук у процесі розвитку суспільства в умовах сьогодення : мат-ли міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 5 грудня 2014 року). – К. : ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2014. – С. 28–31.
42. Кодлюк Я. Технологія аналізу підручника для початкової школи / Я. Кодлюк // Початкова школа. – 2015. – № 2. – С. 8–10.
43. Кодлюк Я. П. Методика аналізу технологічності підручника для початкової школи / Я. П. Кодлюк // Педагогічний альманах : зб. наук. праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2015. – Вип. 25. – С. 49–55.
44. Кодлюк Я. Наукові підходи до аналізу альтернативних підручників для початкової школи / Я. Кодлюк, М. Грицишин // Сучасні проблеми гуманітаризації професійної підготовки майбутніх педагогів : мат-ли Всеукраїнського науково-методичного семінару (м. Умань, 26 лютого 2015 р.). – Умань : ФОП Жовтий О. О., 2015. – Вип. 2. – С. 141–143.
45. Кодлюк Я. Уміння вчитися у змісті підручників для початкової школи / Я. Кодлюк, Н. Гуменюк // Сучасні проблеми гуманітаризації професійної підготовки майбутніх педагогів : мат-ли Всеукраїнського науково-методичного семінару (м. Умань, 26 лютого 2015 р.). – Умань : ФОП Жовтий О. О., 2015. – Вип. 2. – С. 144–146.
46. Кодлюк Я. П. Підготовка студентів до формування в молодших школярів уміння вчитися / Я. П. Кодлюк // Теорія і методика навчання й виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку: від історії до інновацій : монографія / за заг. ред. А. А. Сбруєвої, С. М. Кондратюк. – Суми : видавничо-виробниче підприємство «Мрія», 2015. – С. 412–429.
47. Кодлюк Я. П. Ключові компетентності у змісті підручників для початкової школи / Я. П. Кодлюк // Проблеми сучасного підручника. – 2016. – Вип.. 17. – С. 182–191.
48. Кодлюк Я. Підручник як засіб розумового виховання молодших школярів / Я. Кодлюк // ІІ Дунайські наукові читання: духовно-творча константа особистості : мат-ли міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 60-річчю педагогічного факультету Ізмаїльського державного гуманітарного університету (23 вересня 2016 року). – Ізмаїл : РВВ ІДГУ; «СМИЛ», 2016. – С. 33–36.
49. Кодлюк Я. П. Ян Амос Коменський про шкільний підручник / Я. П. Кодлюк // Ян Амос Коменський – великий педагог минулого (до 425-річчя від дня народження) : мат-ли ІІ всеукраїнських педагогічних читань (24 березня 2017 року, м. Херсон) / за ред. В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2017. – С. 124–128.
50. Кодлюк Я. Інновації у змісті підручників для початкової школи / Я. Кодлюк // Початкова школа. – 2017. – № 12. – С. 42–46.
51. Гончарова Г. В. Підручникове забезпечення початкової школи з навчального предмета «Літературне читання» (кінець XX – початок XXI ст.) / Г. В. Гончарова, Я. П. Кодлюк // Концептуальні шляхи розвитку: педагогічні науки : мат-ли Міжнародної науково-практичної конференції (м. Дніпро, 12–13 травня 2017 року). – Херсон : Видавничий дім «Гельветика», 2017. – С. 15–18.
52. Кодлюк Я. П. Готовність до аналізу шкільних підручників – важлива складова професійної компетентності педагога / Я. П. Кодлюк // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : зб. мат-лів ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції. – Тернопіль, 2019. – Ч. 1. – С. 276–279.
53. Кодлюк Я. П. Інтерактивні методи роботи з підручником у початковій школі / Я. П. Кодлюк, А. М. Шишак // Початкове навчання та виховання. – 2020. – № 1–3 (581–583). – С. 25–30.
54. Кодлюк Я. П. Інтерактивні методи роботи з підручником у початковій школі: технологія кооперативного навчання / Я. П. Кодлюк, А. М. Шишак : мат-ли ХІІІ Міжнародної науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих науковців «Наука, освіта, суспільство очима молодих». – Рівне: РДГУ, 2020. – С. 102–104.
55. Кодлюк Я. П. Тенденції ілюстрування підручників для початкових шкіл України другої половини ХХ століття (1950–1980 рр.) / Я. П. Кодлюк, І. В. Погонець // Імідж сучасного педагога. – 2020. – № 5 (194). – С. 72–79.
56. Радченко О. Я., Вихор С. Т. Підготовка вчителя до використання електронного підручника в навчальному процесі / О. Я. Радченко, С. Т. Вихор // Професійна компетентність учителя Нової української школи: формування, розвиток та удосконалення : матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (м. Тернопіль, 22 травня 2020 року) – Тернопіль : ТНПУ імені Володимира Гнатюка, 2020. – С. 72–75.
57. Кодлюк Я. П. Ключова компетентність молодших школярів «навчання впродовж життя»: змістовий аспект / Я. П. Кодлюк, З. А. Кобрин // Концептуальні шляхи розвитку наукових знань : мат-ли ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 6–7 лютого 2021 року).¬ – С. 29–30.
58. Кодлюк Я. П. Розробка і створення електронного підручника для закладів загальної середньої освіти (за матеріалами ЮНЕСКО) / Я. П. Кодлюк, І. І. Чекрій // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2021. – Том 81, № 1. – С. 46–59.
59. Yaroslava Kodliuk, Nadiya Bibik, Ihor Kodliuk, Liubov Kodliuk, Olha Radchenko. School textbook as an object of pedagogical research. Second International Conference on History, Theory and Methodology of Learning (ICHTML 2021) : SHS Web of Conferences. (May 12-14, 2021). Kryvyi Rih, 104, 02009 (2021).
60. Кодлюк Я. П. Олександра Савченко як науковий керівник / консультант дисертаційних досліджень / Я. П. Кодлюк // Олександра Яківна Савченко. Уроки співпраці і спілкування : збірник матеріалів І Всеукраїнських педагогічних читань пам’яті О. Я. Савченко «Олександра Яківна Савченко. Уроки співпраці і спілкування», Київ, 4 листопада 2021 р. (наукове електронне видання) / Укладач О. В. Онопрієнко. Київ : Педагогічна думка, 2021. – С. 53–55.
61. Кодлюк Я. П. Шкільний підручник // Енциклопедія освіти / Нац. акад. пед. наук України; гол. ред. В. Г. Кремень; заст. гол. ред. В. І. Луговий, О. М. Топузов; відп. наук. секр. С. О. Сисоєва; редкол.: О. І. Ляшенко, С. Д. Максименко, Н. Г. Ничкало та ін. 2-ге вид., допов. та переробл. Київ: Юрінком Інтер, 2021. С. 1113.
62. Радченко О. Я. Аналіз можливостей і особливостей використання е-підручників в умовах зміни формату навчання / О. Я. Радченко, С. Т. Вихор // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній : збірник наукових праць. – Запоріжжя : КПУ, 2021. – Вип. 75. – С. 79–85.
