Науковий гурток «Становлення математичних дисциплін» діє при кафедрі математики та методики її навчання з 2023 року. Цей науковий гурток має на меті занурити студентів у захопливий світ історії математичного аналізу, розкриваючи шлях його розвитку від перших ідей до сучасної строгої теорії, озброїти студентів знаннями та навичками використання широкого спектру цифрових інструментів, які допомагають у вивченні, дослідженні та викладанні математичних дисциплін.

Студенти, які відвідують гурток, беруть активну участь у всеукраїнських конференціях, конкурсах, семінарах, круглих столах як доповідачі, а також залучаються до проведення наукових заходів кафедри.

Цілі гуртка:

• ознайомити  студентів з ключовими концепціями, теоремами та методами аналізу через призму їхнього історичного розвитку, що сприятиме кращому розумінню сучасної теорії;
• навчити студентів аналізувати математичні ідеї в контексті епохи, розуміти вплив культурних, філософських та технологічних факторів на їхнє становлення;
• надати студентам практичні вміння для проведення самостійних досліджень, пошуку та аналізу першоджерел, а також підготовки наукових доповідей та публікацій;
• заохочувати студентів до критичного осмислення історичних подій та внеску видатних математиків, виявляти причинно-наслідкові зв'язки в розвитку науки;
• надати студентам практичні навички роботи з онлайн-платформами, що використовуються в математиці;
• показати, як цифрові інструменти можуть спростити та прискорити обчислення, візуалізацію даних, моделювання процесів та проведення експериментів у математиці;
• сформувати у студентів важливі навички, необхідні для успішної кар'єри в сучасних умовах, де цифрова грамотність є ключовою;
• заохочувати студентів до творчого пошуку та застосування цифрових рішень для вирішення складних математичних задач.

Основними завданнями студентського наукового гуртка «Становлення математичних дисциплін» є:

• вивчення історії виникнення та розвитку таких понять, як функція, границя, похідна, інтеграл, ряд, неперервність, диференціальне рівняння тощо;
• детальне ознайомлення з біографіями та науковими досягненнями математиків, що зробили значний внесок у становлення аналізу (наприклад, Архімед, Ньютон, Лейбніц, Коші, Вейєрштрасс, Ріман);
• проведення порівняльного аналізу різних підходів до визначення та доведення математичних тверджень на різних етапах розвитку аналізу;
• ефективне застосування інструментів Desmos, GeoGebra для побудови графіків функцій, дослідження їхніх властивостей, вивчення геометрії;
• вивчення можливостей безкоштовних онлайн сервісів для створення якісних наукових презентацій та інфографіки, що допомагають ефективно доносити математичні ідеї;
• організація практичних завдань, де студенти застосовуватимуть здобуті знання для розв'язання конкретних математичних проблем;
• надання студентам можливості представляти результати своїх досліджень у формі доповідей на засіданнях гуртка, семінарах чи конференціях;
• залучення студентів до участі у всеукраїнських та міжнародних конференціях, конкурсах та олімпіадах.

Головні напрями наукових досліджень гуртка:

• історичні аспекти становлення математичного аналізу;
• цифрові інструменти при вивченні математичних дисциплін.

Основними формами роботи наукового гуртка є:

• засідання наукового гуртка;
• зустрічі з провідними вченими та фахівцями в сфері математики та інформатики, математичної освіти, цифрових технологій;
• участь в наукових семінарах, круглих столах, конференціях та конкурсах;
• заслуховування звітів студентів за підсумками виконаних наукових досліджень;
• обговорення наукових робіт, які рекомендуються до друку.

На сьогодні гурток поєднує здобувачів освіти першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти.

Чергові засідання наукового гуртка проводяться один раз на місяць.