Мета діяльності гуртка: Сприяння формуванню професійної компетентності майбутніх учителів математики через вивчення, апробацію та впровадження інноваційних технологій навчання, спрямованих на підвищення ефективності освітнього процесу.

Основні завдання:

1. Ознайомлення студентів із сучасними інноваційними технологіями в освіті.
2. Аналіз і класифікація інноваційних підходів до навчання математики.
3. Розвиток навичок критичного мислення, творчого підходу до викладання.
4. Формування вмінь планування та реалізації інноваційних методик на практиці.
5. Підготовка студентів до участі в наукових конференціях, конкурсах, олімпіадах тощо.

Основні напрямки діяльності гуртка:

• Методичне моделювання інноваційного уроку математики.
• Застосування цифрових технологій (інтерактивні платформи, мобільні додатки, віртуальні лабораторії).
• STEM-освіта у викладанні математики.
• Ігрові та проєктні методи навчання.
• Формувальне оцінювання та рефлексивні практики.
• Медіаграмотність та критичне мислення в математичному навчанні.
• Інклюзивні практики у викладанні математики з використанням ІКТ.

Основні форми роботи:

• Наукові семінари, дискусії, круглі столи.
• Мастер-класи, тренінги з використанням цифрових інструментів (GeoGebra, Desmos, Moodle тощо).
• Практичні заняття з розробки авторських дидактичних матеріалів.
• Участь у педагогічних експериментах і проєктах.
• Онлайн-зустрічі з вчителями-новаторами, науковцями.
• Проведення демонстраційних уроків.
• Підготовка доповідей, презентацій, постерів.
• Відвідування уроків та їх аналіз (педагогічний консалтинг).
• Організація математичних квестів, конкурсів, хакатонів.

Очікувані результати роботи гуртка:

• Підвищення рівня готовності студентів до використання інновацій у майбутній професійній діяльності.
• Створення банку авторських розробок і методичних матеріалів.
• Активізація науково-дослідницької діяльності студентів.
• Поширення сучасних освітніх практик серед майбутніх педагогів.