Хіміко-біологічний факультет Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка продовжує успішну співпрацю з освітянською спільнотою міста Тернополя.

Ефективною формою такої співпраці з метою підвищення професійно-методичної компетентності вчителів біології, хімії, географії, основ здоров’я та основ сім’ї став проєкт «T-mistechko інноваційних можливостей». Інтегрована ПроМайстерка на тему: «T-mistechko інноваційних можливостей як засіб підготовки педагогів до профільної школи» відбулася цього тижня.

ПроМайстерка розпочала свою роботу 14.05.2024 року в Освітньому Хабі ТНПУ з аналітико-прогностичної паралелі. Під час цієї паралелі учасники заслухали та обговорили доповіді основних спікерів на актуальні теми розвитку Нової української школи. Модераторка паралелі консультантка Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу Козловська Л.П. розпочала зустріч з повідомлення на тему: «Пріоритетні акценти діяльності T-mistechko інноваційних можливостей як інструменти  підготовки педагога до реалізації профільної школи НУШ».

Цікавою для всіх присутніх була доповідь заступниці директора з науково-експериментальної роботи Інституту педагогіки НАПН України, докторки педагогічних наук, керівниці авторського колективу з розробки програми інтегрованого курсу «Природничі науки» Засєкіна Т. М. на тему: «Профільна школа в умовах НУШ». Продовжили дискусію доктор біологічних наук професор, перший проректор ТНПУ Дробик Н.М. та доктор біологічних наук, професор, декан хіміко-біологічного факультету Боднар О.І. з обговоренням питання «Освітнє партнерство хіміко-біологічного факультету ТНПУ ім. Володимира Гнатюка та закладів освіти у формуванні академічних ліцеїв з природничим профілем навчання».

Наступним етапом ПроМайстерки була інтерактивна паралель, під час якою працювало п’ять цікавих практичних локацій за технологією «Світове кафе». Зокрема: 

Локація 1. «Трансформери. Версія 2.0» з темою «Інтегроване навчання як основа синтезу природничих дисциплін».

Локація 2. «Компетентнісна студія» з темою «Компетентнісно-зорієнтовані завдання та організація оцінювання в структурі компетентнісного уроку в системі природничих дисциплін».

Локація 3. «Дослідницька студія: Від експерименту до досвіду» з темою «STEM та PISA – інструменти сучасного вчителя НУШ».

Локація 4. «Моніторингова студія» з темою «Модернізація системи оцінювання базової середньої освіти Нової української школи».

Локація №5. «Кафе на краю світу (Перевтілення) (за твором Джона П. Стрелекі «Кафе на краю світу». Бестселер – мотиватор №1» з темою « Модельні програми НУШ».

Із завданням щодо перевтілення наші педагоги успішно справились

Приємно, що модераторами роботи локацій були досвідчені та досить молоді творчі педагоги ЗЗСО міста – випускники ТНПУ різних років, які натхненно навчають здобувачів освіти та дбають про свій професійний розвиток. Консультантами роботи локацій були викладачі-науковці хіміко-біологічного факультету, які підтримують постійні зв’язки з учителями та надають їм необхідну методичну допомогу.

16 травня 2024 року продовжилась виїзна робота профМайстерки на базі Голицького біостаціонару ТНПУ ім. В.Гнатюка за темою «Заочна академічна природнича школа як інструмент допрофільного самовизначення школярів». До її роботи долучились як учителі ЗЗО міста, так і школярі-учасники заочної природничої школи. Вони мали можливість вивчати багатющий видовий склад червонокнижних рослин Голицького ботанічного заказника, спостерігати за весняними явищами у живій природі та продовжити обмін досвідом вивчення навчальних предметів природничої освітньої галузі на засадах НУШ.

Тримаємо освітній фронт! Разом до перемоги!