Навчальний візит у Ригу
групи викладачів ТНПУ
У рамках реалізації проєкту «Erasmus+ BURN – Boosting University Psychological Resilience and Wellbeing in (Post-) War Ukrainian Nation» / "Посилення психологічної стійкості і благополуччя університетів у (після)воєнній Україні" (BURN) група викладачів ТНПУ у складі Юлії Костюк, Галини Радчук та Валентини Вовк з 21.09.202 4р. по 29.09.2024 р. проходила стажування в Латвійському університеті (м.Рига).
У перший день візиту біля приміщення старого корпусу університету
Сучасний дизайн приміщень університету створює дуже комфортний простір для студентів та викладачів
Чудова організація навчального візиту з боку латвійських колег дозволила максимально отримати досвід підготовки практичних психологів та організації роботи центрів надання психологічних послуг.
Колегами-викладачами з Латвійського університету було представлено цікаві інноваційні підходи у викладанні практично-орієнтованих курсів, що базуються на соціально-емоційному навчанні. Зокрема, це відбувалося через відвідання занять, які проводилися зі студентами як на бакалавраті, так і в магістратурі та шляхом безпосередньо організації інтерактивних лекцій спеціально для учасників. Окрім цього, було багато обговорень, рефлексивного аналізу, де кожен учасник міг задати запитання щодо особливостей організації навчального процесу та викладання.
Відвідання інтерактивної лекції для магістрів з проблеми когнітивно-поведінкової терапії
Дуже цінним був також досвід практичної підготовки психологів, яка ефективно реалізується через тісну співпрацю університету з центрами надання психологічних послуг. При цьому дуже чітка і продумана система організації самостійної роботи студентів: це і домашні практичні завдання для студентів бакалаврату, і практичні завдання у роботі з клієнтами, завдання на індивідуальну терапію для магістрів. Важливо зазначити, що система практик (а їх 4 в магістратурі) логічно побудована. Фактично студенти-магістри можуть реалізувати всі завдання практичної підготовки у відповідних центрах під керівництвом викладачів, які виступають супервізорами. Керівники усіх чотирьох центрів надання психологічних послуг, з діяльністю яких ми мали можливість познайомитися, радо приймали учасників і ділилися досвідом організації роботи центрів, відповідаючи на всі запитання.
Під час відвідання Центру надання психологічної допомоги дітям, які постраждали від насильства
Чудовий досвід, яким щедро поділилися колеги з Латвійського університету, став дієвим стимулом у розробці нових курсів в рамках реалізації проєкту. Учасники, об’єднавшись у три групи за критерієм відповідальності за розробку курсу 1) на бакалавраті, 2) в магістратурі, 3) в аспірантурі, розпочали активну роботу над їх розробкою. Як результат, було окреслено загальні формальні вимоги до силабусів курсів, сформульовано мету, результати та окреслено структуру курсів.
Загалом, варто зазначити, що чітко продумана система підготовки фахівців-психологів різних освітньо-кваліфікаційних рівнів – від бакалавра до доктора PhD, тісна співпраця з роботою різних центрів надання психологічних послуг, інновації в розробці та викладанні курсів – це той досвід, який варто переймати і реалізовувати у своїй професійній діяльності, зокрема, в рамках реалізації основних завдань проєкту: розробки нових курсів з метою удосконалення у майбутніх психологів професійних умінь надання психологічної допомоги травмованим війною людям та організації центрів психологічної стійкості та благополуччя при університетах.
Стан, коли відчуваєш інтелектуальне задоволення від професійного спілкування
Проф. Радчук Г.К.
