На факультеті педагогіки і психології ТНПУ 

відбувся науково-методичний семінар 

«Взаємодія соціальних, медичних працівників 

і психологів у збереженні та відновленні 

ментального здоров'я населення: 

досвід США»

Місією проєкту USAID «Розбудова стійкої системи громадського здоров’я» є допомога Україні у розбудові системи послуг з психічного здоров’я та психосоціальної підтримки, яка є комплексною, доступною, стійкою та здатною забезпечити довготривалі потреби усіх українців у той час, як вони виборюють перемогу у війні за майбутнє своєї країни. Одним із напрямків проєкту є покращення якості психосоціальної підтримки населення через трансформування процесу підготовки фахівців соціальної сфери та медичних сестер. Ключ до повного розвитку та сталості цих ініціатив полягає у створенні кадрового резерву з компетенціями, які відповідають цим структурним цілям та цілям надання послуг. Саме тому українські університети відіграють критично важливу роль у реалізації цілей проєкту. 

ТНПУ імені Володимира Гнатюка – один із трьох українських університетів, який в межах проєкту налагоджує університетське партнерство. університетські партнерства надають можливість для змістовної і довгострокової міжнародної та міжінституційної співпраці для визначення і досягнення бажаних цілей.

Ініціативи, спрямовані на досягнення цих цілей, включають перегляд і посилення навчальних планів, перегляд і розширення методів викладання і компетенцій викладачів, розробку коротких курсів для підвищення кваліфікації, можливість оцінити успіх партнерської діяльності і розробити спільні дослідницькі проєкти, а також вивчити можливості міжнародного обміну для викладачів і студентів.

Бачення полягає у створенні партнерств, які дадуть відчутний результат протягом наступних одного-трьох років, але продовжуватимуться і після завершення проєкту. Саме з підкреслення цих важливих моментів розпочався науково-методичний семінар, організований за результатами навчальної поїздки в США.
  

Науковці ТНПУ провели науково-методичний семінар

Проректор з наукової роботи і міжнародного співробітництва професор Ірина Задорожна розповіла про місію, візію та плани проєкту USAID «Розбудова стійкої системи громадського здоров’я». Зокрема, зазначила, що виходячи з досвіду подібних міжнародних університетських ініціатив, можна виділити такі основні характеристики успішного та сталого партнерства: цілеспрямована побудова стосунків і регулярне спілкування, прихильність ключових викладачів та співробітників із обох сторін партнерства, включаючи надійність та адміністративну підтримку, відданість досягненню спільно визначених цілей та активна участь у партнерській діяльності, вдосконалення освітніх програм, прагнення викладачів та керівництва до професійного розвитку та вдосконалення у викладанні, дослідженнях та громадській діяльності, виявлення та задоволення потреб у професійному розвитку випускників та інших осіб, які працюють у цій галузі, партнерство з професійними та громадськими організаціями, використання партнерства з громадами для визначення компетенцій, освітніх програм та професійного розвитку, а також надання можливостей для навчання, що базується на кращих практиках та практичних навичках. Університети можуть посилити свої освітні програми та викладацький потенціал для підготовки фахівців у сфері медсестринства та соціальної роботи. Університети є і можуть бути ресурсом для партнерів у громадах, які впроваджують послуги з охорони здоров'я населення. Крім того, університети можуть бути прикладом або рольовими моделями для змін, зростання та поширення досвіду. 
  

Проф. Ірина Задорожна гідно представила перші офіційні результати співпраці в межах проєкту USAID

Завідувач кафедри психології професор Марина Орап у своєму виступі акцентувала увагу на особливостях організації освітнього процесу в Університеті Темпл у Філадельфії. Докладно проаналізувала особливості освітніх програм, силабусів та навчальних планів, значну увагу приділила аналізу організації і змістового наповнення практичного навчання бакалаврів і магістрів соціальної роботи, виокремила спільні та відмінні аспекти, продемонструвала можливості для імплементації позитивних аспектів у навчальний процес ТНПУ. Окремо Марина Олегівна зупинилась на навчанні в Університеті у тісному взаємозв’язку із практикою та науковою діяльністю.

Проф. Марина Орап докладно ознайомила із основними методичними особливостями організації освітнього процесу в Університеті Темпл

Завідувач кафедри соціальної роботи та менеджменту соціокультурної діяльності професор Ольга Сорока глибоко проаналізувала специфіку підготовки соціальних працівників в Університеті Темпл, особливо ті аспекти, які стосуються психологічної підготовки майбутніх соціальних працівників. Ґрунтовно розповіла про кваліфікаційні рівні соціальних працівників у США та особливості їх професійної підготовки та функціональних обов’язків, про дев’ять фахових компетентностей соціального працівника, які водночас є ядром підготовки студентів.

Ольга Вікторівна зазначила, що основними результатами навчальної поїздки стало чітке розуміння того, як саме слід підсилити психосоціальну складову професійної підготовки майбутніх соціальних працівників, як слід запровадити практикоорієнтований підхід до викладання навчальних дисциплін та зосередитись на навчанні роботи із вразливими групами клієнтів (що особливо важливо для воєнної та поствоєнної України).

Проф.Ольга Сорока захопливо розповіла про особливості опанування студентами Університету Темпл професією соціального працівника

Науково-методичний семінар став справжнім джерелом натхнення для усіх викладачів факультету педагогіки і психології, дав поштовх та чіткий план дій до удосконалення освітнього процесу!


Усім учасникам науково-методичний семінар допоміг упорядкувати отриманий досвід американських колег

Координатор проєкту USAID
«Розбудова стійкої системи громадського здоров’я» в
ід ТНПУ імені Володимира Гнатюка,
 завідувач кафедри психології,
доктор психологічних наук,
професор Марина ОРАП