У рамках І Всеукраїнської науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених (з міжнародною участю) «Сучасна освіта в глобальному і національному вимірах: виклики, загрози, ефективні рішення» працювали потужні секції:
-
Інновації в галузі спеціальної та інклюзивної освіти (модераторка – Ганна СЛОЗАНСЬКА, докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка кафедри спеціальної та інклюзивної освіти ТНПУ ім. В. Гнатюка).
-
Організація освітнього простору в умовах воєнного часу: виклики та ефективні рішення (модераторка – Ірина НЕСТАЙКО, кандидатка педагогічних наук, доцентка, доцентка кафедри педагогіки та менеджменту освіти, заступник декана з наукової роботи факультету педагогіки і психології ТНПУ ім. В. Гнатюка).
Модераторки секційних засідань
Приємно відзначити, що у роботі секції «Організація освітнього простору в умовах воєнного часу: виклики та ефективні рішення» взяло участь понад 60 учасників, зокрема магістранти кафедри педагогіки та менеджменту освіти, які активно долучилися до обговорення проблем освітньої сфери та представили результати своїх досліджень.
Ірина Миколаївна наголосила «Вважаю, що спільними зусиллями ми зможемо зробити, ще один крок до виявлення найбільш важливих проблем і пошуку шляхів якісного покращення сучасної освіти, підготовки конкурентоспроможного фахівця, інноваційної особистості».
Робота секції "Організація освітнього простору"
Учасники секції "Організація освітнього простору"
Тематика доповідей секційного засідання:
Вершигора Соломія, Психологічні особливості конкурентоспроможності фахівця у період викликів та загроз
Кудінов Микола, Активізація навчальної діяльності учнів за допомогою енерджайзер-вправ у реаліях Нової української школи
Опольський Михайло, Формування критичного мислення студентів у процесі вивчення економічних дисциплін
Сербінов Сергій, Оцінювання управлінської культури педагогічного персоналу в умовах формування безпечного освітнього середовища на засадах ситуаційного підходу
Парфенюк Наталя, Управлінські ролі менеджера освіти в умовах змін
Ільчук Анастасія, Психолінгвістичний портрет сучасного молодіжного лідера
Перун Наталія, Управління розвитком педагогічної майстерності вчителів у координатах діяльності керівника закладу освіти
Слободян Ольга, Управління розвитком професійної стресостійкості та резильєнтності педагогів у закладах загальної середньої освіти
Рудь Олена, Дидактична гра як засіб розвитку усного мовлення учнів із особливими освітніми потребами
Синичин Оксана, Управління процесом забезпечення ментального здоров’я суб’єктів освітнього процесу у закладі загальної середньої освіти в умовах воєнного стану
Гончарук Ірина, Засоби формування гендерної компетентності керівників закладів загальної середньої освіти
Шустікова Софія, Шкільний булінг: причини та профілактика
Яртим Оксана, Формування світоглядних позицій Любові Якубовської
Клим’юк Інна, Чинники управління закладами загальної середньої освіти на засадах особистісно орієнтованого підходу
Мажан Ольга, Освіта як інструмент формування соціальної згуртованості під час збройних конфліктів
Шкула Павло, Стратегічне управління закладом освіти як науковий феномен.
Виступ учасника секційного засідання Кудінова М.
Секція «Інновації в галузі спеціальної та інклюзивної освіти» розглянула широке коло питань пов’язаних з актуальними проблемами розвитку особистості, звернули увагу на завдання, які актуалізувалися через війну, зокрема Ганна Іванівна акцентувала увагу на вивченні потреб жителів громади у соціально-реабілітаційних послуга та стратегуванні їх розвитку.
Робота секції Інновації в галузі спеціальної та інклюзивної освіти
Тематика доповідей секційного засідання:
Слозанська Ганна, Дослідження соціально-реабілітаційних послуг для дітей з інвалідністю та їх сімей у територіальних громадах: результати моніторингових досліджень
Бренич Ірина, діагностика мовленнєвого розвитку у дітей раннього віку
Анна Мензатюк, Логоритмічні заняття в системі корекції мовлення дітей, які не розмовляють
Соломія Брийовська, Роль асистента вчителя у адаптації дітей з інтелектуальними порушеннями у першому класі
Олена Лазаревич, Використання ароматерапії у корекційній роботі з дітьми з ООП
Шайнюк Анастасія, Соціальна інклюзія літніх людей в діяльності університетів третього віку
Юдіна Людмила, Реалізація концепції формування безбар'єрного простору в Україні в умовах війни
Інна Ковальська, Використання засобів альтернативної та додаткової комунікації в корекційній роботі з дітьми з порушеннями мовлення
Ґрунтовними та актуальними були виступи учасників конференції, котрі звертали увагу на найбільш важливі проблеми сучасності, проблеми управлінської діяльності та дослідження якості інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами. А конструктивний діалог під час секційних змусив нас задуматися над майбуттям.
Дякуємо усім за участь! Сподіваємося на подальшу плідну співпрацю!
Факультет педагогіки і психології, кафедра педагогіки та менеджменту освіти ТНПУ ім.В.Гнатюка, кафедра спеціальної та інклюзивної освіти ТНПУ ім.В.Гнатюка
Ольга РАДЧЕНКО
