Лекція з гостем у ТНПУ: 

упровадження та дослідження 

(Курс «Синтез мистецтв
в українській літературі»)

Курс «Синтез мистецтв в українській літературі» у студентів-філологів під керівництвом к.ф.н., доц.Скуратко Т.М. розпочався цікаво – із лекції з гостем, яка вирізняється своїми специфічними рисами:
     - основну частину заняття проводить запрошений фахівець; - педагог (предметник чи куратор) розпочинає роботу зі здобувачами освіти, підсумовує її та, частково, модерує зустріч;
     - тема обговорення не може відхилятися від мети заняття;
     - запрошений фахівець у межах своєї експертності демонструє студентам їхні перспективи в обраній спеціальності.


Гостя – Надія Сеньовська (доцентка кафедри педагогіки та менеджменту освіти, фахівчиня з питань культурних контекстів патріотичного виховання)

«Часточка» методичного експерименту «лекція з гостем» реалізовувалася в неймовірно теплій, навіть романтичній атмосфері. На занятті панувала любов – до книги, літератури, мистецтва загалом. 

Слухаючи про культурну активності як форму спротиву російській агресії

Та частина сьогоднішньої теми лекції, яку обговорювала зі студентами гостя – Надія Сеньовська (доцентка кафедри педагогіки та менеджменту освіти, фахівчиня з питань культурних контекстів патріотичного виховання, керівниця освітнього волонтерського проєкту «Патріотичні й небайдужі»), стосувалася культурної активності як форми спротиву російській агресії. Зокрема йшлося про мистецьку «народну» премію «Кевларовий ліфон» (її номінанти – виключно ті діячі культури, які захищають нас на фронті). 

Н.Сеньовска (запрошений фахівець) і Т.Скуратко (педагог-предметник, модератор зустрічі)

Ми вкотре переконалися, що лекція з гостем – форма навчальної діяльності у вищій школі, яка передбачає взаємодію зі студентами, окрім викладача, запрошеного фахівця, який може розкрити окремі аспекти теми, обраної для розгляду, зацікавити й мотивувати.

Це цікавий досвід, який зазвичай подобається здобувачам вищої освіти  і сприяє вдосконаленню педагогічної майстерності викладача.

Заняття викликало щирий інтерес студенток факультету філології і журналістики. Зроблено висновок, що така методична форма організації лекції є перспективною.

Тетяна Скуратко