Засідання програмних рад

на факультеті іноземних мов ТНПУ

24 квітня відбулося спільне засідання програмних рад галузі знань А Освіта, спеціальності А4 Середня освіта, предметної спеціальності A4.02 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (із зазначенням мови)), спеціалізації A4.021 Англійська мова та зарубіжна література і програмної ради В Культура, мистецтво та гуманітарні науки, спеціальності В11 Філологія, спеціалізації: В11.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська. Під час засідання було розглянуто проєкти освітньо-професійних програм першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти на 2025 рік.

Учасники онлайн засідання

Гаранти освітніх програм – доценти кафедри англійської філології та методики навчання англійської мови Анатолій Клименко, Ольга Дацків, Олена Шонь ознайомили учасників засідання зі змінами, які внесені у переліки освітніх компонентів професійної підготовки здобувачів вищої освіти, каталоги вибіркових дисциплін, склад проєктних груп, подякували колегам із інших закладів освіти, які беруть активну участь у роботі програмних рад.

До обговорення активно долучилися зовнішні стейкхолдери Надія Розум – вчитель англійської мови, учитель-методист, заступник директора з навчально-виховної роботи Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №3 з поглибленим вивченням іноземних мов, Оксана Баб’юк – викладач англійської мови, кандидат педагогічних наук, голова циклової комісії іноземних мов Галицького фахового коледжу імені В’ячеслава Чорновола, Галина Костюк – вчитель англійської мови, директор Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 7 з поглибленим вивченням іноземних мов, Наталія Рибіна – кандидат філологічних наук, доцент кафедри іноземних мов та інформаційно-комунікаційних технологій Західноукраїнського національного університету. Внутрішніх стейкхолдерів представляли викладачі кафедри англійської філології та методики навчання англійської мови, здобувачі освіти.

Оксана Баб'юк вносить пропозиції щодо вдосконалення освітніх програм

У процесі обговорення були визначені напрями змістового оновлення освітньої програми «Середня освіта (Англійська мова, німецька/французька мови та літератури, зарубіжна література)» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. Зокрема, зазначено, що співпраця професіоналів, які готові змінювати освітню галузь, стане рушієм масштабних змін в українській освіті. Сучасна школа має забезпечити прозорість у здобутті знань, гнучкість у комунікації, а також персоналізацію.

Виступ гаранта Анатолія Клименка

Для програми «Середня освіта (Англійська мова, німецька/французька мови та літератури, зарубіжна література)» другого (магістерського) рівня вищої освіти було запропоновано посилити увагу до організації і проведення педагогічної практики, а також впровадити вибірковий курс, спрямований на формування у майбутніх учителів іноземних мов практичних навичок використання цифрових застосунків у викладанні мови та літератури. 

Для програми «Англійська мова і література» другого (магістерського) рівня вищої освіти було запропоновано розглянути можливість збільшити тривалість практичної підготовки здобувачів освіти, а також розвивати уміння використовувати сучасні цифрові застосунки у професійній діяльності, що буде реалізовано за рахунок упровадження відповідного вибіркового курсу.

Представлений менеджеркою проєкту Ольгою Довбуш Digital Language Hub (https://tnpu.edu.ua/recourses/DigitalLanguageHub/digitallanguagehub.php) став платформою для поширення цифрових ресурсів і практик серед здобувачів освіти, викладачів та всіх зацікавлених у впровадженні сучасних технологій в освітній процес. 

Ольга Довбуш знайомить учасників засідання із платформою для поширенняцифрових ресурсів і практик

Платформа для поширення цифрових ресурсів і практик

У межах проєкту «Еразмус+ КА2 “Модернізація університетських освітніх програм з іноземних мов на основі інтеграції з інформаційними технологіями” / DigiFLEd» освітньо-професійні програми будуть суттєво посилені новими освітніми компонентами, що враховують сучасні вимоги ринку праці та потреби цифрової трансформації освіти. Так, до бакалаврської програми включено курс «Цифрові ігри та гейміфікація у навчанні іноземних мов», який сприятиме формуванню в студентів інноваційного педагогічного мислення, навичок інтерактивного та персоналізованого навчання. Для магістерського рівня розроблено курс «Цифрові застосунки у викладанні мови та літератури», орієнтований на розвиток цифрової педагогічної компетентності та вміння інтегрувати сучасні ІКТ у процес викладання. Пілотування цього курсу заплановано на осінь 2025 року. 

Інтеграція цих дисциплін в освітні програми дозволить не лише оновити зміст професійної підготовки, а й сформувати у студентів нові ключові компетентності – цифрову грамотність, гнучкість у навчанні, здатність до міждисциплінарної співпраці, що значно підвищить їхню конкурентоспроможність на ринку праці та сприятиме гармонійному розвитку української освіти в європейському контексті.

Доцент кафедри англійської філології 

та методики навчання англійської мови

Ольга Дацків