Гостьова лекція професорки Катерини Крутій 

для здобувачів спеціальності 

«Дошкільна освіта» ТНПУ

27 травня 2025 року з ініціативи і на запрошення кафедр педагогіки і методики початкової та дошкільної освіти, філологічних дисциплін початкової та дошкільної освіти відбулася гостьова лекція доктора педагогічних наук, професорки Маріупольського державного університету Катерини Крутій на тему «Стан розвитку мовлення сучасних дітей раннього і дошкільного віку: тенденції, «червоні прапорці» та шляхи подолання мовленнєвої пасивності».

На початку лекції було окреслено коло актуальних питань:
- Сучасні діти, які вони?
- З чого починається мовлення?
- Яка різниця між недорозвиненим мовленням і затримкою мовлення?
- Які тенденції розвитку мовлення сучасних дітей?
- Що таке «червоні прапорці» для розвитку мовлення?
- Міфи про розвиток мовлення дітей раннього та дошкільного віку.
- Мовленнєво пасивна дитина, яка вона? 

Основні проблеми лекції

Катерина Леонідівна цікаво та змістовно розповіла про характерні риси сучасних дітей. Було проаналізовано тенденції збільшення кількості дітей із затримкою мовленнєвого розвитку за основними параметрами у динаміці за останні 25 років; розглянуто причини мовленнєвої пасивності дошкільників  (чому діти не хочуть говорити); розвіяно міфи про розвиток мовлення. Лекторка назвала шляхи вирішення названих питань, чим викликала обговорення із присутніми.

Розвінчування міфів про розвток мовлення

Аналіз тенденцій мовленнєвого розвитку

Пізнавальною була запропонована вправа «Яблуко», на основі аналізу результатів якої зроблено висновок про необхідність використання натуральної наочності замість штучної там, де це можливо. 

Акцентовано увагу на мовленні дітей з особливими освітніми потребами. Наголошено, що кожна дитина з ООП – це не «проблема», яку треба виправити, а Всесвіт, який варто пізнати. Такі діти «не відстають», вони йдуть іншим шляхом. Це шлях, сповнений мужності, зростання й сили. І кожен їхній крок – це перемога, яку варто святкувати. 

Особлива увага до дітей з особливими потребами

Таких цікавих думок професорка К. Крутій висловила чимало. Зокрема розповіла, де черпати необхідну інформацію, на основі яких джерел здійснювати саморозвиток у сфері мовлення дітей раннього та дошкільного віку. 

Зворотній зв'язок зі слухачами

На лекцію були запрошені викладачі та студенти закладів освіти, у яких працюють стейкголдери освітніх програм «Дошкільна освіта» ТНПУ, а також студенти і викладачі Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка. 

Гарант освітньо-наукової програми «Дошкільна освіта», 

доктор педагогічних наук, професор,

професор кафедри педагогіки і методики 

початкової та дошкільної освіти

ТНПУ імені Володимира Гнатюка,

завідувач кафедри педагогіки 

дошкільної та початкової освіти

Куявсько-Поморської Академії 

(м. Бидгощ, Польща)                                           
Олександра ЯНКОВИЧ