Вже традиційно 10 жовтня психологи університету відзначали  Всесвітній день психічного здоров’я на базі Центру освітніх та психологічних інтерактивних технологій. Цьогоріч свято відбулося у змішаному форматі. 

 
Розпочала святкове дійсно директор Центру освітніх та психологічних інтерактивних технологій проф. Галина РАДЧУК, яка виступила модератором заходу. Вона  наголосила на необхідності збереження психічного здоров’я сьогодні у важкий час війни, яка є надзвичайним викликом для психіки кожного українця. Адже через російську військову агресію ми змушені постійно перебувати в стані страху за себе та рідних, переживати травматичні події та досвід, а також ухвалювати складні рішення задля виживання найближчих.  Психіка  кожного українця  вже понад  три  роки витримує  колосальну  напругу. Як наслідок, багато людей переживають виснаження, фрустрацію, спустошення, втому, відчувають тривогу й паніку, мають постравматичні стресоові розлади і навіть психосоматичні недуги. Відтак, важливо отримати психологічну підтримку, розвивати резильєнтність як динамічну властивість особистості, яка охоплює комплекс когнітивних, емоційних, адаптивних рис, що  гарантують  не лише здатність  людини  протистояти негативному впливу стресорів з метою збереження  психічного здоров’я, але й здатність долати ці важкі періоди, травматичні події конструктивним шляхом, відновлюючись і  зберігаючи в несприятливих ситуаціях стабільний рівень психічного функціонування, виходити з таких ситуацій без стійких порушень в психічному і соматичному здоров'ї, успішно адаптуючись до несприятливих змін. Резильєнтність означає не просто здатність до відновлення та повернення до “нормального стану” після стресових подій, а й можливість здійснити перехід на вищий рівень функціонування, продемонструвати посттравматичне зростання.

З вітальним словом до присутніх звернувся ректор університету проф. Богдан БУЯК, який звернув увагу на важливість ініціатив щодо збереження психічного здоров'я в час війни і відзначив проєкти, які реалізуються в нашому університеті у співпраці з партнерами з метою підвищення психологічного благополуччя українців.

Вітальне слово ректора ТНПУ проф. Богдана БУЯКА

Збереження психічного здоров'я під час війни - це дуже серйозно

Модератор зазначила, що в університеті, справді, особлива увага приділяється проблемі психічного здоров’я. Зокрема, 23 квітня цього року  в День свого професійного свята викладачі кафедри психології та консультування організували і провели Всеукраїнську науково-практичну конференцію здобувачів освіти та молодих вчених на тему: «Резильєнтність в умовах війни: теорія, досвід, ресурси».  Конференція відбулася у змішаному форматі і об’єднала понад 100 молодих науковців з різних куточків України: Києва, Дніпра, Херсона, Хмельницького, Дрогобича, Львова, Луцька, Запоріжжя, Мелітополя,  Івано-Франківська, Ужгорода  та ін., котрі в результаті  отримали новий досвід, професійні знання   щодо розвитку резильєнтності усіх українців, актуалізуючи різний спектр  методів, способів, інструментів, ресурсів.

Водночас  в університеті вже другий рік реалізується проєкт Еразмус+  «Посилення психологічної стійкості та благополуччя університетів України у воєнний і повоєнний час», в центрі уваги якого  проблеми розвитку психічної стійкості та резильєнтності університетської спільноти та психологічна підтримка і допомога громаді міста. Проєкт реалізується у партнерській співпраці з чотирма іншими університетами України: Мелітополя, Горлівки, Кривого Рогу та Херсону.

Керівник проєкту, проректор з наукової роботи та міжнародного співробітництва ТНПУ проф. Ірина ЗАДОРОЖНА привітала учасників зі святом і зосередила увагу на напрямках реалізації проєкту Еразмус+ «Посилення психологічної стійкості та благополуччя університетів України у воєнний і повоєнний час».

Виступ керівника проєкту «Посилення психологічної стійкості та благополуччя університетів України у воєнний і повоєнний час» проф. Ірини ЗАДОРОЖНОЇ

В аудиторії панувала зацікавлена атмосфера 

Проєкт  спрямований на розробку і впровадження  в освітній процес навчальних курсів для здобувачів першого бакалаврського рівня («Кризове онлайн консультування»), другого магістерського рівня («Майдфулнес травмотерапія») та третього («Робота з людьми, які постраждали від війни») рівнів вищої освіти, а також створення Центрів психологічної стійкості та благополуччя при  університетах. Ірина Павлівна наголосила, що завдання щодо розробки курсів виконане. Якраз у цьому семестрі новостворені курси активно впроваджуються в освітній процес в рамках підготовки психологів (бакалаврський та магістерський рівні) та для здобувачів усіх спеціальностей на третьому рівні вищої освіти. Зараз основні зусилля учасників проєкту зосереджені на створенні і відкритті Центрів психологічної стійкості та благополуччя. 

Координатори створення і функціонування Центру психологічної стійкості та благополуччя при нашому університеті Ольга ЛОГВИСЬ та Валентина ВОВК розкрили основні завдання та особливості роботи Центру. Зокрема, Ольга ЛОГВИСЬ зосередила увагу на меті і завданнях Центру – це психологічна підтримка університетської спільноти, допомога у подоланні  стресу, знаходженні внутрішніх ресурсів задля збереження психічного здоров’я.

Слово має координатор створення Центру психологічної стійкості та благополуччя при ТНПУ Ольга ЛОГВИСЬ 

Валентина ВОВК розказала про сучасне обладнання Центру і особливості його використання як в освітньому процесі при проведенні практичних занять, так і в індивідуальній роботі з клієнтами Центру.

До розмови долучилися колеги з університетів-партнерів, які спільно в команді працюють над створенням Центрів психологічної стійкості та благополуччя на базі своїх ЗВО. Зокрема, своїм досвідом поділилися учасники проєкту з Горлівського інституту іноземних мов, Криворізького державного педагогічного університету та Херсонського державного університету. 

Загалом, можна констатувати, що свято вдалося. Було дуже цікаво, інформативно і конструктивно. Найважливіше, що отримали учасники – це нові знання та ресурси задля реалізації своєї важливої місії – збереження психічного здоров’я українців.

Директор Центру освітніх
та психологічних інтерактивних технологій

Галина РАДЧУК