Освітяни обговорили цифрову компетентність у добу штучного інтелекту
До участі у форумі долучилися науковці, викладачі, управлінці та педагоги з практикою з різних куточків України. Дискусія була присвячена питанням трансформації освіти під впливом новітніх технологій та ролі штучного інтелекту в освітньому процесі.
Першою виступила Наталія Морзе — докторка педагогічних наук, професорка, членкиня-кореспондентка Національної академії педагогічних наук України, експертка ЮНЕСКО. У своїй доповіді «Трансформація освіти: педагогіка співробітництва з ШІ» вона зосередила увагу на необхідності формування нових підходів до навчання, де штучний інтелект стає інструментом партнерства між педагогом і здобувачем освіти.
Момент з виступу спікерки, докторки педагогічних наук, професорки, членкині-кореспондентки Національної академії педагогічних наук України, експертки ЮНЕСКО Наталії Морзе
Кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри інформатики та методики її навчання ТНПУ, заслужена працівниця освіти України Ольга Барна представила виступ «Виклики до оцінювання в еру ШІ». Вона окреслила проблему оцінювання знань учнів, які використовують штучний інтелект під час підготовки навчальних чи підсумкових робіт, та наголосила на потребі не забороняти, а очолити процес інтеграції цифрових інструментів у навчання. Серед пропозицій — оновлення критеріїв оцінювання, запровадження змішаних форматів тестування та розвиток критичного мислення учнів.
Говорить кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри інформатики та методики її навчання ТНПУ, заслужена працівниця освіти України Ольга Барна
Учителька інформатики Ліцею «Сихівський» м. Львова Оксана Пасічник виступила з темою «Концепція навчання інформатики в умовах розвитку ШІ». Вона поділилася досвідом адаптації шкільного курсу до сучасних технологічних реалій.
Виступає учителька інформатики Ліцею «Сихівський» м. Львова Оксана Пасічник
Професор кафедри фізики та методики її навчання ТНПУ, доктор педагогічних наук, член-кореспондент НАПН України Микола Головко у доповіді «Технології ШІ в освітньому процесі: конкуренція чи партнерство?» розглянув практичні аспекти впровадження штучного інтелекту в навчальний процес і можливості використання таких технологій як допоміжного ресурсу для викладача.
Професора кафедри фізики та методики її навчання ТНПУ, доктора педагогічних наук, члена-кореспондента НАПН України Микола Головко
Захід відбувся у форматі Zoom-конференції. Учасники мали змогу поставити запитання спікерам та обмінятися практичним досвідом застосування цифрових інструментів у навчанні.
Фітбек учасників дискусійного простору
Нагадаємо, що VII Крайовий форум освітян «Освіта – енергія майбутнього» відбувся 19 жовтня 2025 року на тему «Інноваційні стратегії розвитку людського потенціалу в сучасній освіті». Подію організували Міністерство освіти і науки України, Національне агентство із забезпечення якості освіти, Управління освіти і науки Тернопільської обласної державної адміністрації, Управління освіти і науки Тернопільської міської ради, Управління державної служби якості освіти у Тернопільській області та Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка.
Ірина Шевченко
