Гостьова лекція
професора Юрія Козловського
для здобувачів третього
(освітньо-наукового)
рівня вищої освіти ТНПУ
25 листопада 2025 року для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти, а також для науково-педагогічних працівників університету доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки та інноваційної освіти, заступник директора з науково-педагогічної роботи Інституту права, психології та інноваційної освіти Національного університету «Львівська політехніка» Юрій Михайлович Козловський прочитав гостьову лекцію на тему «Методологія емпіричного дослідження: як теорія народжує експеримент і повертається у практику».
Юрій Михайлович є автором відомих навчальних посібників «Методологія педагогічного дослідження» та «Методика науково-педагогічного дослідження», які використовуються в освітньому процесі ТНПУ імені Володимира Гнатюка.
Спікер ґрунтовно окреслив ключові засади організації педагогічного експерименту: етапи, методи, особливості статистичної обробки результатів та вимоги до валідності висновків.
Обгрунтування актуальності теми лекції
Окрему увагу лектор приділив сучасним тенденціям у галузі освітньої аналітики. Слухачі обговорили питання інтелектуального аналізу даних у педагогіці, зокрема застосування технологій штучного інтелекту, алгоритмів машинного навчання та можливостей нейромереж для обробки персональних даних. У цьому контексті Юрій Михайлович наголосив на важливості відповідального використання цифрових інструментів і суворого дотримання принципів академічної доброчесності.
Розповідь про методи досліджень
Здобувачі освітньо-наукових програм ТНПУ імені Володимира Гнатюка мали можливість поглибити свої знання з освітніх компонентів «Організація науково-педагогічної діяльності» та «Методологія педагогічної науки та діяльності».
Провідною ідеєю лекції став вислів класика педагогічної думки Василя Сухомлинського: «Педагогіка стане справжньою наукою тоді, коли вона зможе пояснити найскладніші залежності та взаємообумовленості між різними педагогічними явищами». Саме цю думку професор Юрій Козловський поклав в основу аналізу того, як теоретичні положення набувають емпіричного підтвердження в експерименті та повертаються у практику шкільної й дошкільної освіти. Для глибшого опанування закономірностей педагогічної науки лектор порекомендував здобувачам працю Семена Устимовича Гончаренка «Педагогічні закони, закономірності, принципи», яка є цінним джерелом теоретичного осмислення освітніх процесів.
Основні проблеми гостьової лекції
До обговорення ключових тез лекції долучилися професор кафедри загальної біології та методики навчання природничих дисциплін Алла Василівна Степанюк, завідувач кафедри педагогіки і методики початкової та дошкільної освіти Марія Мирославівна Шпак. Вони подякували за надзвичайно актуальну лекцію для майбутніх науково-педагогічних працівників та дослідників.
Подія зібрала понад 120 учасників
Після лекції Юрій Михайлович дав вичерпні відповіді на численні запитання як від викладачів і здобувачів ТНПУ, так і від представників інших закладів освіти, зокрема Тамари Іванівни Бондар – завідувача кафедри педагогіки дошкільної, початкової освіти та освітнього менеджменту Мукачівського державного університету, Олени Іванівни Галян – професора кафедри початкової та дошкільної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка.
Відповідаючи на питання науковців та здобувачів, Юрій Михайлович поділився досвідом організації науково-педагогічних досліджень аспірантів у Національному університеті «Львівська політехніка».
Слухачами лекції стали також науково-педагогічні працівники й здобувачі закладів партнерів – Львівського національного університету імені Івана Франка, Мукачівського державного університету, Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини тощо. Подія зібрала понад сто учасників.
Гостьова лекція засвідчила важливість наукової комунікації та інтеграції сучасних методів дослідження у підготовку майбутніх педагогів.
Професор кафедри педагогіки і методики
початкової та дошкільної освіти
Олександра Янкович
