Круглий стіл у ТНПУ

«Спеціальна освіта: 

виклики професійної діяльності

 і підготовки фахівців 

в умовах суспільних трансформацій»

06 березня 2026 року у Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка на факультеті педагогіки і психології з нагоди відзначення Європейського дня логопеда кафедрою спеціальної та інклюзивної освіти було організовано круглий стіл «Спеціальна освіта: виклики професійної діяльності і підготовки фахівців в умовах суспільних трансформацій», який об’єднав науковців, викладачів, практиків та здобувачів освіти для обговорення актуальних питань розвитку спеціальної та інклюзивної освіти в Україні.

Роботу круглого столу відкрили Ганна Слозанська, завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, та Зоряна Адамська, декан факультету педагогіки і психології, які привітали учасників заходу, ознайомили присутніх з програмою роботи та вручили подяки фахівцям спеціальної освіти м.Тернополя за активну співпрацю з кафедрою та з нагоди відзначення Європейського дня логопеда.


Вручення подяк логопедам

Тетяна Бабійчук, директор Комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр №1» Тернопільської міської ради, у своєму виступі окреслила актуальні зміни та нововведення в організації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами у закладах освіти.


Виступ директорки КУ “ІРЦ № 1” ТМР Бабійчук Т.М.

Доповідачка звернула увагу на сучасні підходи до організації психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП, роль інклюзивно-ресурсних центрів у забезпеченні комплексної підтримки дитини, сім’ї та педагогів, удосконалення процедур комплексної оцінки розвитку дитини, організації командного супроводу та розроблення індивідуальної програми розвитку.

Особливу увагу під час круглого столу було приділено обговоренню освітньо-професійних програм підготовки фахівців у сфері спеціальної та інклюзивної освіти, що є важливим складником забезпечення якості вищої освіти та відповідності освітнього процесу сучасним суспільним і професійним запитам.

Зокрема, гарант освітньо-професійної програми «Логопедія» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності А6 Спеціальна освіта за спеціалізацією А6.01 Логопедія, доцент Тетяна Цегельник, представила основні положення та особливості реалізації освітньої програми. У виступі було акцентовано увагу на посиленні практичної складової професійної підготовки майбутніх фахівців, а також можливості впровадження дуальної форми здобуття освіти, що сприяє поєднанню теоретичної підготовки студентів із практичною діяльністю у закладах освіти.


Виступ гаранта ОП Логопедія Цегельник Т.М.

Окрему увагу учасники круглого столу приділили шляхам удосконалення змісту навчальних дисциплін відповідно до сучасних вимог спеціальної освіти та потреб ринку праці. 
Учасники заходу наголосили на важливості інтеграції міждисциплінарних знань, використання сучасних освітніх технологій та посилення співпраці із закладами освіти, інклюзивно-ресурсними центрами й іншими стейкхолдерами.

Не менш змістовним було представлення освітньо-професійної програми «Корекційна психопедагогіка. Інклюзивна освіта» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю А6 Спеціальна освіта за спеціалізацією А6.02 Корекційна психопедагогіка, яку презентувала гарант програми, доцент Надія Горішна.


Виступ гаранта ОП Корекційна психопедагогіка. Інклюзивна освіта. Горішної Н.М.

У доповіді було розкрито концептуальні засади підготовки магістрів спеціальної освіти, спрямовані на формування високого рівня професійної компетентності фахівців, здатних здійснювати психолого-педагогічний супровід осіб з особливими освітніми потребами, організовувати корекційно-розвиткову роботу, впроваджувати сучасні технології інклюзивного навчання та здійснювати науково-дослідницьку діяльність у галузі спеціальної освіти.

Учасники круглого столу обговорили зміст освітніх компонентів програми, можливості розширення практичної складової професійної підготовки, розвиток дослідницьких компетентностей здобувачів магістерського рівня, а також перспективи подальшого вдосконалення освітньої програми з урахуванням сучасних освітніх викликів, суспільних трансформацій та європейських тенденцій розвитку інклюзивної освіти.


Обговорення освітніх програм стейкхолдерами

У ході фахової дискусії учасники круглого столу наголосили на важливості системного оновлення освітніх програм, врахування рекомендацій стейкхолдерів, роботодавців і випускників, а також забезпечення їх відповідності вимогам сучасної системи спеціальної та інклюзивної освіти. Обговорення засвідчило актуальність і практичну спрямованість представлених освітніх програм, а також їх важливу роль у підготовці конкурентоспроможних фахівців у галузі спеціальної освіти.

Доктор філософії, доцент кафедри
спеціальної та інклюзивної освіти ТНПУ
Тетяна ЦЕГЕЛЬНИК