у контексті вимог Нової української школи»

22 травня 2026 року Тернопіль став центром наукових дискусій про освіту майбутнього. На базі Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка відбулася VІІІ Міжнародна науково-практична конференція, присвячена підготовці вчителів фізики, хімії, біології та природничих наук у контексті вимог НУШ.

Цьогорічний захід мав особливе значення, адже він був присвячений 100-річчю Інституту педагогіки НАПН України та сфокусований на темі «Екосистема ШІ в сучасній освіті».

Роботу конференції відкрив Богдан Буяк – доктор філософських наук, професор, член-кореспондент НАПН України, ректор Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. 


Відкриття конференції

 Привітання учасникам конференції від колективу Інституту педагогіки НАПН України передав Микола ГОЛОВКО – доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, заступник директора з наукової роботи Інституту педагогіки НАПН України (м. Київ). 


Локація фізико-математичного факультету ТНПУ

Головні факти про подію: масштаб – понад 160 учасників практично з усіх регіонів України та зарубіжжя, формат – змішаний, науковий доробок – подано понад 100 наукових праць, які будуть індексовані у Google Scholar.


Локація хіміко-біологічного факультету ТНПУ

У рамках конференції були розглянуті такі ключові теми:

 -  Актуальні проблеми підготовки вчителів дисциплін природничо-математичного циклу в умовах реформування загальної середньої, фахової передвищої та вищої освіти. 

 -  Інноваційні технології та інструменти ШІ у навчанні природничо-математичних дисциплін в закладах загальної середньої, фахової передвищої та вищої освіти. 

 -  З досвіду викладання дисциплін природничо-математичного циклу в закладах загальної середньої, фахової передвищої та вищої освіти.

Центральною темою став штучний інтелект. Учасники дискусійної платформи ділилися практичним досвідом використання інноваційних інструментів:

• Кейси роботи з NotebookLM та Claude для підвищення продуктивності вчителя.
  
  

• Використання нейромереж Gemini, ChatGPT та JustDone для візуалізації експериментів та створення навчальних історій.
  
  

• Цифрова трансформація освіти, гейміфікація та впровадження VR-технологій у навчання фізики, хімії та біології.
  
  

Ця подія стала потужним майданчиком для обміну ідеями між досвідченими науковцями та молодими вчителями, які вже завтра будуть втілювати принципи Нової української школи на практиці.

З матеріалами конференції можна ознайомитися на сайті конференції за посиланням physicsnature.tnpu.edu.ua  

Сергій МОХУН, Алла СТЕПАНЮК