Завершилася педагогічна практика 

студентів 4 курсу ТНПУ

ОП «Початкова освіта»:

фінальний акорд 

передпрофесійної підготовки

З 23 лютого по 15 травня 2026 року здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 013 «Початкова освіта» (групи ПО-42, ПО-43) факультету педагогіки і психології успішно пройшли випускову педагогічну практику. Цей тривалий та відповідальний етап став підсумком їхньої чотирирічної підготовки, майбутні педагоги продемонстрували високий рівень сформованості професійних компетентностей, які стануть базовими для успішної професійної діяльності.

Географія цьогорічної педагогічної практики виявилася надзвичайно масштабною. Вона охопила провідні заклади загальної середньої освіти міста Тернополя та області, а також опорні школи Львівщини, Прикарпаття та Волині. 

Перед початком роботи керівниками було проведено настановчу конференцію, де випускники отримали чіткі методичні орієнтири.

Протягом майже трьох місяців майбутні вчителі щоденно занурювалися в реальний освітній процес: самостійно моделювали та проводили уроки за вимогами Нової української школи, інтегрували сучасні цифрові інструменти, здійснювали психолого-педагогічні спостереження, проводили виховну роботу з молодшими школярами, налагоджували комунікацію з батьками тощо.


Тернопільська ЗОШ №14 ім.Б.Лепкого


На уроці


Інформаційні технології на уроках


Виховний захід

Педагогічна практика випускників бакалаврату не лише дозволила перевірити рівень сформованості їхніх професійних компетентностей, а й зміцнила психологічну готовність до роботи в реальних, подекуди складних умовах сьогодення. 

У процесі аналізу та рефлексії результатів практичної діяльності здобувачів, керівниками було виокремлено низку пропозицій для подальшого вдосконалення системи підготовки майбутніх учителів початкових класів:

• активізувати використання інноваційних технологій критичного мислення під час моделювання і проведення інтегрованих уроків;

• посилити прикладну складову підготовки майбутніх учителів до організації інклюзивного навчання та індивідуального супроводу учнів;

• модернізувати критерії та удосконалити форму захисту результатів практичної підготовки.

Логічним завершенням тривалого марафону стало нещодавне проведення підсумкової конференції у Освітньому хабі університету. Студенти груп ПО-42 та ПО-43 презентували свої методичні портфоліо, в яких поділилися першими професійними відкриттями, успіхами та емоційними враженнями від спілкування з молодшими школярами.

Педагогічна практика випускників бакалаврату ОП «Початкова освіта» денної форми навчання засвідчила високий рівень синергії між фундаментальною теоретичною та прикладною підготовкою отриманою в університеті,  яка сприяє конкурентноздатності майбутнього вчителя.

Керівники педагогічної практики:

асистент кафедри педагогіки і методики початкової
та дошкільної освіти
Іван Лучка,

професор кафедри педагогіки і методики початкової
та дошкільної освіти, доктор педагогічних наук
Марія Бойко