Засідання наукового гуртка ТНПУ 

«Психологічний інсайт»: основні складові 

якісної кваліфікаційної роботи

На кафедрі психології розвитку та консультування завершилась серія засідань наукового гуртка "Психологічний інсайт", які відбувалися в онлайн-форматі. Засідання утворили цілісний методологічний цикл, що супроводжує здобувача від формулювання дослідницького задуму до підготовки тексту курсової чи кваліфікаційної роботи. До засідань гуртка долучались як студенти першого та другого рівнів вищої освіти спеціальності "Психологія", так і аспіранти й викладачі кафедри.


Зустріч гуртка відбувалась онлайн


До зустрічі долучалися як здобувачі так і викладачі кафедри


Засідання наукового гуртка щодо аналізу даних

Від теоретичної моделі до дизайну дослідження

Учасники обговорили маршрут наукового пошуку від теорії до аналізу результатів. На прикладі теорії невизначеності-ідентичності М. Хогга було розібрано, як «виловити» психологічні конструкти з тексту теорії та впровадити в наукову роботу. Окрему увагу приділено літературному огляду як критичній оцінці стану сфери дослідження, стандартам опису вибірки, формулюванні гіпотез та сумнівним дослідницьким практикам (p-hacking, HARKing, селективне звітування), які знецінюють емпіричні висновки.

Психологічні висновки на основі чисел

Наступним етапом був наступний логічний крок у дослідженні зв'язок дизайном і аналізом даних. На засіданні розглянули схему CLEANR (Compile, Examine, Address, Label, New variables, Reconfigure). Підкреслено принцип «графіки спочатку»: візуальна форма даних часто розкриває те, чого не показують підсумкові статистики. На матеріалі дизайну з контрольною групою та вимірами до/після проілюстровано непараметричні процедури (U-критерій Манна-Вітні, T-критерій Вілкоксона). Окремо опрацьовано пастки причинно-наслідкового висновку: хибні кореляції, проблему спрямованості та проблему третьої змінної.

Оформлення роботи і вимоги до кваліфікаційних робіт

Учасники переглянули та проаналізували розміщені на офіційному сайті ТНПУ кваліфікаційні роботи попередніх років як приклад того, наскільки методологічні принципи попередніх засідань втілюються у фінальний текст. Обговорено структуру роботи, спосіб подання вибірки, опис інструментарію, виклад результатів статистичного аналізу та відповідність висновків заявленим гіпотезам.

Така серія зустрічей мала на меті сформувати у здобувачів цілісне уявлення про дослідницький процес з акцентом на сучасні етичні та методологічні стандарти психологічних досліджень, що допоможе у підготовці та захисті їх курсових та кваліфікаційних наукових проєктів.

Павло БЛОЗВА,
керівник наукового гуртка
«Психологічний інсайт»