Професійний діалог заради майбутнього: 

у ТНПУ відбувся V Всеукраїнський форум 

фахівців спеціальної та інклюзивної освіти

11–12 червня 2026 року Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка став головним національним майданчиком для обговорення найактуальніших питань безбар’єрної освіти та допомоги дітям раннього віку.

Ювілейний V Всеукраїнський форум фахівців спеціальної та інклюзивної освіти, проведений у гібридному форматі (очно та онлайн у Zoom), об’єднав провідних науковців України, практикуючих фізичних терапевтів, вчителів-логопедів, психологів та фахівців консультантів інклюзивно-ресурсних центрів. 


Вітальне слово ректора

Програма Форуму охопила широкий спектр тем - від особливостей раннього фізичного розвитку дітей до 1 року до специфіки роботи з дітьми з розладами аутистичного спектра (РАС) та розвитку мовлення в період раннього дитинства.


Виступ Катерини Боднар, Криворізький державний педагогічний університет


Виступ Анни Варіної, Мелітопольський державний університет імені Богдана Хмельницького

Учасники Форуму мали можливість перейняти унікальний досвід залучених відомих спікерів за такими напрямами:

Фізичний розвиток дітей до 1 року: 

• Марія Віцентович (дитяча фізична терапевтка та керівниця центру «Rehab Family») розкрила роль раннього втручання в оцінці та підтримці фізичного розвитку дітей віком до 1 року.

Практичні підходи при РАС:

• Софія Пенцак (поведінковий терапевт та корекційний педагог) продемонструвала практичний підхід до формування навички прохання у дітей з РАС за допомогою карткової системи PECS.

• Оксана Павелко (голова ГО «Центр абілітації та корекції «Чудо Парасолька») обґрунтувала ефективність Денверської моделі раннього втручання (ESDM) та презентувала нейрологопедичні й розвиткові посібники.

• Марія КОЗАК (поведінковий аналітик, супервізор та керівниця центру «Золотий ключик») представила сучасний погляд на прикладний аналіз поведінки (АВА) в системі ранньої допомоги.

Логопедія та розвиток мовлення дітей раннього віку:

• Глибокий теоретико-практичний аналіз роботи з дітьми із затримкою мовленнєвого розвитку представила Юлія Рібцун (к.пед.н., старший науковий співробітник Інституту спеціальної педагогіки і психології імені М. Ярмаченка НАПН України, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти ТНПУ).

• Роль дорослого та батьківської медіації у мовленнєвому розвитку дітей раннього віку детально висвітлила Олена Сас (к.пед.н., доцент Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії).

Психологічна підтримка та безпечний простір для дітей раннього віку: 

• Спільний практичний блок провели Маргарита Попова (практикуючий психолог, голова БО «Ми разом. Ми поруч») та Ольга Мінчева (клінічний психолог, фахівець DIR Floortime та сенсорної інтеграції), закцентувавши увагу на важливості та створенні безпечного простору під час розвивальних занять.

Менеджмент та соціальні послуги для дітей раннього віку в громадах: 

• Особливості надання соціальних послуг презентували фахівчиня із раннього втручання Любов Коломієць із Центру «Джерело», а практичним досвідом формування мультидисциплінарної команди в громаді поділилася Анна Гладищук (директор КУ «ІРЦ» Теофіпольської селищної ради, асистентка кафедри спеціальної та інклюзивної освіти ТНПУ).

Міжнародний круглий стіл у рамках Форуму

Важливою подією першого дня стало також проведення круглого столу на тему «Розбудова інклюзивної освіти для дітей з інтелектуальними порушеннями в Україні: проблеми та перспективи» за результатами роботи міжнародного проєкту EPERE («Підвищення участі та забезпечення права на освіту для дітей з інтелектуальними порушеннями: розвиток спроможностей та можливостей»), що реалізується за підтримки Шведського інституту.


Круглий стіл в рамках Форуму

Учасники круглого столу детально обговорили результати новітніх досліджень щодо специфіки навчання та психолого-педагогічного супроводу дітей з інтелектуальними порушеннями під час воєнного стану, зокрема представили результати дослідження щодо потреб батьків, які виховують дітей з особливими освітніми потребами та підвищення кваліфікації фахівців спеціальної та інклюзивної освіти, унікальний досвід організації освітнього процесу в укриттях та створення безпечного середовища для вихованців. Обговорили питання розбудова інклюзивної освіти для дітей з інтелектуальними порушеннями в Україні, проблеми та перспективи в цьому напрямку.

Форум продемонстрував високий рівень взаємодії між академічною наукою та практичним сектором. Усі учасники, які долучилися до роботи секцій, успішно виконали програму підвищення кваліфікації обсягом 1 кредит ЄКТС (30 годин) та отримають відповідні Свідоцтва ТНПУ.

Окремим бонусом для слухачів, що зареєструвалися на усі заходи, став повний безлімітний доступ до відеотеки виступів та авторських навчальних матеріалів спікерів, які вони зможуть використовувати у подальшій роботі.

Учасники V Всеукраїнського форуму фахівців спеціальної та інклюзивної освіти

Щиро дякуємо організаторам, кафедрі спеціальної та інклюзивної освіти ТНПУ, спікерам за щедрість у діленні знаннями та кожному учаснику - за небайдужість до розбудови безбар'єрного інклюзивного простору в Україні!

Ганна Слозанська,
доктор педагогічних наук, професор, 
завідувач кафедри спеціальної
та інклюзивної освіти ТНПУ