У ТНПУ відбулася дискусійна платформа «Штучний інтелект в освіті. Хто кого?» у межах VIII Крайового форуму освітян
25 жовтня в межах VIII Крайового форуму освітян «Освіта. Стійкість. Розвиток» відбулася дискусійна платформа «Штучний інтелект в освіті. Хто кого?» VS «Академічна доброчесність. Правила чи цінності?». Модератором виступив доктор філософських наук, професор, ректор ТНПУ Богдан Буяк. Спікери розглянули питання використання штучного інтелекту в освітньому процесі, його можливості для викладачів і здобувачів освіти, а також відповідального застосування технологій.
Дискусію розпочав керівник Українського офісу дослідницької доброчесності, голова Комітету з питань етики Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти Артем Артюхов. У доповіді «(Не)доброчесний ШІ у житті викладача» він, зокрема, розповів про маркування використання штучного інтелекту в академічних роботах.
Керівник Українського офісу дослідницької доброчесності, голова Комітету з питань етики Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти Артем Артюхов
Тему продовжив доцент кафедри педагогіки, психології і методики технологічної освіти Навчально-наукового інституту професійної освіти та технологій Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка Григорій Джевага. Він представив доповідь «ШІ як персональний радник здобувача вищої освіти для формування індивідуальної освітньої траєкторії». У центрі його виступу були можливості використання штучного інтелекту для підтримки індивідуального освітнього розвитку студентів.
Доцент кафедри педагогіки, психології і методики технологічної освіти Навчально-наукового інституту професійної освіти та технологій Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка Григорій Джевага
Питання застосування ШІ в управлінні освітою порушив педагог, науковий співробітник Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України та сертифікований тренер Нової української школи Андрій Озарчук. Тема його доповіді — «Штучний інтелект в діяльності органу управління освіти: інноваційний поступ чи нова управлінська залежність?».
Педагог, науковий співробітник Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України та сертифікований тренер Нової української школи Андрій Озарчук
Підсумовуючи дискусію, ректор ТНПУ Богдан Буяк зазначив, що відповідь на запитання «Хто кого?» залежить від самих людей. Саме від того, як освітяни, науковці й управлінці застосовуватимуть штучний інтелект, залежить, чи стане він інструментом, що розширює можливості освіти. Тож питання «Правила чи цінності?» стосується не лише врегулювання використання технологій, а й відповідальності кожного учасника освітнього процесу.
Ректор ТНПУ Богдан Буяк
Деталі про інші стратегічні панелі також читайте на сайті університету.
Ірина Шевченко
