Від теорії до практики: 
майбутні вчителі математики з ТНПУ
відвідали уроки
в Тернопільській «Українській гімназії»

У межах вивчення освітнього компонента «Методика навчання математики» для здобувачів освіти третього курсу освітньої програми «Математика. Інформатика» відбулося виїзне практичне заняття на базі Тернопільського академічного ліцею «Українська гімназія» ім.І.Франка.


Від університетської аудиторії до шкільної практики майбутні вчителі математики в гостях у «Української гімназії»

Заняття було організовано асистенткою кафедри математики та методики її навчання Надією ПРОЦИК з метою поглиблення професійно-методичної підготовки майбутніх учителів математики та поєднання теоретичних знань із практикою організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти.

Під час візиту студенти мали можливість відвідати уроки математики, ознайомитися з особливостями їх організації та проведення, поспостерігати за професійною діяльністю вчителя, методами й прийомами навчання, способами пояснення навчального матеріалу та організацією взаємодії з учнями.


Поєднання теорії та практики учні, вчитель математики та майбутні педагоги під час уроку алгебри в «Українській гімназії»


Практика навчання математики спостереження за організацією роботи учнів на уроці

Відвідування уроків стало важливим етапом професійного становлення майбутніх педагогів, адже безпосереднє спостереження за роботою досвідченого вчителя сприяє розвитку методичного мислення, умінь аналізувати педагогічні ситуації та усвідомленню особливостей майбутньої професійної діяльності.

Щиро дякуємо вчительці математики Світлані КЕКОТ за відкритість, професіоналізм, можливість ознайомитися з практичними аспектами викладання математики та готовність ділитися педагогічним досвідом.

Окрему подяку висловлюємо директору Тернопільського академічного ліцею «Українська гімназія» ім.І.Франка Миколі Васильовичу ФЕДОРУЦУ та адміністрації закладу за сприяння в організації виїзного практичного заняття, гостинність і підтримку співпраці між закладами освіти.

Такі зустрічі є важливою складовою якісної підготовки майбутніх учителів математики, сприяють поглибленню їхніх професійних компетентностей і зміцненню зв'язків між університетською освітою та шкільною практикою.