Студентки ТНПУ спеціальності
«дошкільна освіта»
 реалізували проєкт «Театр на фартухові» 
із турботою про психологічний добробут
діток у часі війни

Студентки факультету педагогіки і психології спеціальності 012 «Дошкільна освіта» у межах вивчення навчальної дисципліни «Психологія дитячої творчості» (викладачка – кандидатка психологічних наук, доцентка кафедри психології Ольга Кізь) успішно реалізували груповий проєкт по створенню творчої лабораторії «Театр на фартухові». 
                                            

Груповий проєкт "Театр на фартухові"  під керівництвом доцентки Ольги Кізь

         
Піклуючись про психологічний добробут українських діток у часі війни, студентки розпочали роботу із придумування тексту авторської казки. За задумом, зміст казки мав би допомогти дітям утвердитись у думці, що добро завжди перемагає над злом, світло – над темрявою, кривдник буде зупинений у своїх злих вчинках та отримає справедливе покарання, випробування для героїв бувають складними, але завдяки силі, мужності, взаємодопомозі, любові, дружбі, несхитності вони обов’язково здобудуть довгоочікувану перемогу.
   

Студентки факультету педагогіки і психології до театралізованих дійств готові!

Театр на фартухові відносять як до образотворчих засобів наочності, так і до педагогічних технологій. Він передбачає використання водночас словесно-образних, об’ємних та площинних елементів: не передбачає використання реальних чи натуральних об’єктів, тому відносять його до образотворчих наочних засобів; не передбачає використання схем, креслень, карт чи символів, тому це не символічна, а образна наочність; передбачає використання мовлення задля створення літературних казкових образів, словесного опису та розповіді, тому його вважають словесно-образною наочністю тощо. Яскравий образ можна створити не лише за допомогою видимих предметів, а також завдяки використанню виразних мовленнєвих засобів, слів, що викликають яскраві образи і враження у дітей.

У театрі на фартухові словесно-образна наочність підкріплюється і уточнюється за допомогою об’ємної і площинної образотворчої наочності. Відбувається використання об’ємних статичних елементів (до прикладу, нерухомі об’ємні декорації) та об’ємних динамічних елементів (до прикладу, рухомі об’ємні декорації та рухомі казкові герої, які кріпляться за допомогою липучок). Окрім цього, для його створення використовується прощина – фартух, на якому розміщуються усі елементи, тому його вважають площинною наочністю.

У авторських казках студенток добро завжди перемагає над злом

Студентки ефектно розміщували на фартухові декорації (дерева, кущі, пеньки, сонечко, хмарки, стежка, паркан, річка, струмок, квіти, хатинки, предмети побуту тощо) відповідно до сюжету казки та пори року, відображеній у ній, створювали «маршрути» для пересування героїв казковими «локаціями» згідно сюжету, за готовими шаблонами вирізали з фетру чи тканини героїв казки, скріплювали елементи частин їхнього тіла за допомогою термо-клею чи голки з ниткою, підшивали під фігуру казкового героя тканинну чи фетрову основу, приклеювали чи пришивали до звороту фігур клейкі стрічки-липучки.

Креативно оздобений фартух може перетворитися на «сцену» з  декораціями для гри ляльок-акторів, виготовлених власноруч за сюжетом авторської казок. Лише майбутня вихователька одягне диво-фартух – і вмить перед дітьми відкриється загадковий світ казки та розгорнеться театралізоване дійство. Улюблені герої у руках оживають, спілкуються, переборюють труднощі, разом із маленькими глядачами радіють перемогам. А довершеною і реалістичною їхню акторську гру роблять вдало підібрані міміка, жести, засоби мовленнєвої виразності.

Театр на фартухові є яскравим та видовищним. Це – своєрідний наочний метод гри, який збагачує дітей яскравими враженнями, розвиває творчі здібності, пам’ять, мислення, мовлення, уяву, увагу, розширює кругозір дітей. Він не потребує значних матеріальних чи часових затрат, може бути виготовленим із різноманітних матеріалів та його можна використовувати багаторазово.

Творча лабораторія "Театр на фартухові" факультету педагогіки і психології ТНПУ імені Володимира Гнатюка

Студентки спеціальності «Дошкільна освіта» готові упроваджувати свої творчі доробки у формі театрів на фартухові в освітній процес закладів дошкільної освіти як під час педагогічних практик, так і в майбутній педагогічній діяльності. Така діяльність сприятиме стимулюванню дитячої творчості, удосконаленню вміння відтворювати рухи і дії героїв та жестами й мімікою передавати різні емоційні стани персонажів, удосконаленню інтонаційної виразності діалогічного мовлення дітей, самостійному складанню та інсценуванню дітьми казок як форми художнього відображення життя, збагаченню мовлення виконавців образними висловами; розвитку художніх, естетичних смаків та вподобань тощо.

То ж нехай добро авторських казок студенток факультету педагогіки і психології ТНПУ імені Володимира Гнатюка, створених у рамках групового проєкту «Театр на фартухові», зігріває теплом серця українських діток у складні часи війни, допоможе плекати їх стресостійкість і резилієнтність, укріплює віру у перемогу українського народу у протистоянні ворогам-московитам!

Добро завжди перемагає над злом і в казках, і в реальному житті!

Слава і вдячність захисникам і захисницям України!

 

 

Студентка факультету педагогіки і психології
спеціальності «Дошкільна освіта» ТНПУ
Тетяна Галюк

Кандидатка психологічних наук,
доцентка кафедри психології ТНПУ
Ольга Кізь