Представники кафедри 

психології розвитку та консультування ТНПУ 

взяли участь у навчальному проєкті 

«Діти і війна»

18 і 19 вересня викладач кафедри психології розвитку та консультування Ольга Слободянюк, практичний психолог відділу у справах молоді Ольга Логвись та студентка психолого-педагогічного відділення Діана Романець взяли участь у навчальному проєкті «Teaching Recovery Techniques plus Parenting, a Cluster Randomised Controlled Trial in Ukrainian Schools in Ternopil» від благодійного фонду «Children and War UK».
   В очікуванні нових знань

Два дні поспіль психологи закладів освіти навчалися технік зцілення для дітей та дорослих, які пережили травмуючі події у зв’язку з війною. 

Тренери: Катерина Явна-Розенталь (когнітивно-поведінкова терапевткиня, супервізорка, керівниця видавництва Інституту психічного здоров’я) та Марія Балаур (дитячий психіатр у методі КПТ).
   Представники кафедри психології розвитку та консультування

До слова, кафедра психології розвитку та консультування під керівництвом завідувачки кафедри, докторки психологічних наук, професорки Галини Радчук, залучена до наукової (емпіричної) частини проєкту, який буде впроваджений у тернопільських школах вже цього року. 
   Сертифікати участі

Довідка 

Методика "Діти і війна"

Програма “Діти і війна: навчання технік зцілення” була розроблена колективом фахівців міжнародної організації CHILDREN AND WAR FOUNDATION первинно для організації психологічної допомоги дітям в часі війни на території колишньої Югославії. З того часу дана методика застосовувалася також у багатьох інших країнах земної кулі охоплених війною чи іншими подіями з масованим психотравмуючим впливом, зокрема різного роду стихійними лихами. Методика створена на основі сучасних науково-базованих підходів травмо-фокусованої КПТ. Втім особливістю даної методики є те, що її формат дозволяє навчити тренерів методики у ультракороткі терміни – і відповідно підготувати велику кількість фахівців. Методика “Діти і війна” дає можливість застосувати принципи втручань КПТ не на рівні спеціалізованої психотерапевтичної допомоги, а на рівні втручань “низької інтенсивності”, що дозволяє охопити базовою психологічною допомогою велику кількість дітей у режимі раннього втручання у відповідь на досвід психотравмуючих подій. Це можливо також завдяки ефективному груповому формату застосування даної методики та залученню батьків у форматі окремих сесій. В ході цих зустрічей батьки не тільки отримують підтримку для себе, але й вчаться принципів підтримки дітей на дорозі зцілення та розуміння за чим слідкувати у їхньому стані  та коли в разі потреби необхідно звертатися за більш спеціалізованою допомогою. У контексті війни в Україні цей підхід, уже апробований в часі подій 2014 року, дає можливості надати у швидкі терміни грамотну психологічну допомогу великій кількості потребуючих того дітей та родин.