21 грудня на історичному ТНПУ відбулося засідання Ради стейкхолдерів, яке ініціювала Комісія з внутрішнього забезпечення якості освіти факультету. У заході взяли участь стейкхолдери, роботодавці, гаранти освітніх програм, завідувачі кафедр, викладачі і здобувачі факультету.

Модератор зустрічі, кандидат історичних наук, доцент, голова Комісії з внутрішнього забезпечення якості освіти факультету Оксана Павлівна Валіон окреслила тему обговорення – “Візії нової України: історико-гуманітарний, освітній, ціннісний дискурси”. Вона наголосила на викликах сьогодення, пов’язаних з реформуванням освітньої галузі в умовах воєнного часу, впровадженням новацій в освітній процес, забезпеченням його якості, а також назвала ключові завдання держави в історико-гуманітарному, освітньому й ціннісному вимірах. Доповідачка зазначила на важливості врахування інтересів і рекомендацій стейкхолдерів у процедурах забезпечення якості сучасного освітнього середовища. 

Кандидат історичних наук, доцент, в. о. декана історичного факультету Володимир Миронович Кіцак акцентував на ефективності співпраці із стейкхолдерами та роботодавцями для посилення якісної підготовки здобувачів факультету, підвищення їх конкурентоспроможності на ринку праці.

Стейкхолдери, більшість з яких випускники історичного факультету, постійно долучаються до професійної підготовки наших вихованців. Усі вони – фахівці-практики, які розповіли про навички і компетенції, що висуває сьогодні ринок праці до молодих спеціалістів, висловили пропозиції із удосконалення освітніх програм, внесення окремих освітніх компонентів та розширення практичної підготовки здобувачів освіти, окреслили подальші напрямки співпраці у ході реалізації освітніх програм. 

Зокрема, під час обговорення ОП Середня освіта (Історія, Історія та правознавство, Історія та англійська мова) вчитель історії Тернопільської спеціалізованої школи I–III ступенів № 7 з поглибленим вивченням іноземних мов Тетяна Володимирівна Кульчицька розкрила проблеми і специфіку впровадження концепції НУШ на уроках історії у 5–6 класах, зазначила про особливості практичної роботи на заняттях та важливість педагогічної і методичної майстерності вчителя у новій освітній парадигмі. Т. В. Кульчицька висловила рекомендації щодо підготовки майбутніх учителів відповідно до прийнятих стандартів та вимог нової української школи.

Зовнішній стейкхолдер ОП Середня освіта (Історія та правознавство), консультант Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу Андрій Дмитрович Вівчар ознайомив присутніх із процесом реформування освітніх закладів, зокрема, створенням ліцеїв для надання якісної профільної середньої освіти. Андрій Дмитрович акцентував на перспективності інтегрованих курсів, які формують міжпредметні компетентності, характерні для сучасного розвитку суспільства, а також запропонував учасникам заходу розробити тематику інтегрованих курсів для шкільної гуманітарної освіти. 

Кандидат історичних наук, учитель історії Тернопільської загальноосвітньої школи I–III ступенів № 22 Богдан Михайлович Гринюка окреслив особливості організації інклюзивного навчання у закладах середньої освіти, поділився власним досвідом роботи з учнями з особливими освітніми потребами, висловив свої думки щодо педагогічної діяльності в новій українській школі.

До обговорення в онлайн-форматі долучилася доктор історичних наук, професор  Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії імені Тараса Шевченка Ірина Богданівна Скакальська, виступ якої передбачав ознайомлення з досвідом розширення практичної підготовки здобувачів освіти ОП Середня освіта (Історія) вказаного ЗВО.

У дискусії взяв участь історик, депутат Тернопільської обласної ради, учасник російсько-української війни Богдан Леонідович Бутковський, який звернув увагу на державницьку роль історико-гуманітарної освіти, популяризацію історичних знань та потребу національно-патріотичного виховання молоді в умовах сьогодення. Б. Бутковський запросив студентів-істориків приєднатися до вишколів військово-патріотичних гуртків, які координує Тернопільський обласний методичний молодіжний центр.

Кандидат історичних наук, громадський діяч, волонтер, підприємець Іван Федорович Янюк мотивував здобувачів історичного факультету займатися громадською діяльністю, де формуються практичні навички молодих спеціалістів. Він запропонував присутнім опанувати програму грантрайтингу як одного із практикоорієнтованих кейсів для гуманітаріїв.

Зовнішній стейкхолдер ОП Релігієзнавство, синкел з питань стратегії розвитку Тернопільсько-Зборівської архієпархії, доктор східно-церковних наук о. Віталій зазначив про вагомість збереження духовних цінностей у час війни. Гарант ОП, доктор історичних наук, професор Елла Володимирівна Бистрицька розповіла про переваги навчання на освітній програмі Релігієзнавство, акцентувала на фахових компетентностях здобувачів, їх готовності розв’язувати різні питання у релігійній сфері, а також зазначила про внесення в ОП дисципліни “Практичне релігієзнавство” з метою поглиблення практичних навичок магістрантів-релігієзнавців.

У контексті аналізу ОП Історія та археологія виступив кандидат історичних наук, старший науковий співробітник науково-дослідного відділу КЗ Львівської обласної ради “Адміністрація історико-культурного заповідника” “Давній Пліснеськ” Богдан Михайлович Гринюка, який розповів про особливості археологічної діяльності та захист культурних цінностей в умовах воєнного часу.

У заході взяли участь гаранти освітніх програм – д.і.н., проф., завідувач кафедри історії України, археології та спеціальних галузей історичних наук Микола Валентинович Бармак (ОП Історія та археологія, другого (магістерського) рівня в. о), д.і.н., проф., завідувач кафедри всесвітньої історії та релігієзнавства Елла Володимирівна Бистрицька (ОП Релігієзнавство, другого (магістерського) рівня в. о), д.і.н., проф. Іван Степанович Зуляк (ОП Історія та археологія третього (науково-освітнього) рівня в. о.), д.і.н., проф. Андрій Богданович Кліш (ОП Історія та археологія першого (бакалаврського) рівня в. о.),  д.і.н., проф. Микола Миколайович Москалюк (ОП Середня освіта (Історія та правознавство) першого (бакалаврського) рівня в. о.),   д.і.н., проф. Іван Петрович Куций (ОП Середня освіта (Історія та англійська мова) першого (бакалаврського) рівня в. о.), д.і.н., проф. Володимир Володимирович Старка (ОП Середня освіта (Історія) другого (магістерського) рівня в. о.), а також к.і.н., доц., заступник декана з навчальної роботи Ярослав Петрович Секо та внутрішні стейкхолдери (здобувачі факультету). 

У підсумку було зазначено, що, незважаючи на складність історичного моменту, необхідно дбати про освіту, її розбудову і якість, мобілізуватися духовно, й вивчати історію для розуміння сучасних подій та формування візії майбутнього України. 

Дякуємо стейкхолдерам і випускникам історичного факультету, а також усім учасникам зустрічі за професійний діалог, конструктивні пропозиції й ефективну співпрацю!