Центр розвитку компетентностей вчителя
Центр розвитку компетентностей вчителя створено для підтримки професійного розвитку викладачів, учителів і майбутніх педагогів, оновлення підходів до підготовки вчителя та впровадження сучасних освітніх практик. Центр сприяє використанню європейського досвіду в освітньому процесі, розвитку професійних компетентностей педагогів і підвищенню якості викладання.
Місія
Центр сприяє підвищенню якості викладання й освіти через розвиток професійних компетентностей педагогів, упровадження науково обґрунтованих педагогічних підходів, поширення сучасного педагогічного досвіду та вдосконалення викладацької практики на основі результатів досліджень.
Візія
Центр прагне утвердитися як провідна інституційна платформа освітніх інновацій, яка сприяє змінам в освіті, впроваджує доказові педагогічні практики та формує середовище, в якому педагоги безперервно зростають і реалізують свої компетентності. Спираючись на тісну співпрацю з підрозділами університету та зовнішніми партнерами, Центр прагне забезпечити підвищення якості викладання та сталий розвиток освіти.
Завдання Центру
- організація освітніх і навчально-методичних заходів, спрямованих на оновлення змісту педагогічної освіти, професійну підготовку вчителя, удосконалення освітнього процесу, розвиток інклюзивного й цифрового освітнього середовища;
- апробація інноваційних педагогічних підходів, розвиток професійних компетентностей педагогів, узагальнення та поширення ефективних практик викладання;
- вивчення і узагальнення українського та європейського досвіду, результатів педагогічних досліджень і сучасних практик у сфері підготовки вчителів, викладання, навчання та забезпечення якості освіти;
- залучення викладачів, учителів, молодих учених, аспірантів, здобувачів вищої освіти та зовнішніх експертів до реалізації заходів Центру;
- розвиток національної та міжнародної співпраці для реалізації спільних заходів, освітніх ініціатив і професійного обміну;
- поширення результатів діяльності Центру через публікації, аналітичні матеріали, інформаційні ресурси, фахові заходи та інші форми академічної комунікації.
