Кандидат педагогічних наук
Доцент
mail: karabin@tnpu.edu.ua
Профілі:
Google Scholar
Біографія
У 1986 р. закінчила Червоноградську загальноосвітню школу № 13 Львівської області з відзнакою.
1986–1992 рр. – навчання в ТДПІ, здобуття кваліфікації «Вчитель математики, інформатики і обчислювальної техніки».
З 2005 р. – викладач кафедри інформатики і методики її викладання ТНПУ імені Володимира Гнатюка.
2009–2012 рр. – навчання в аспірантурі на базі ТНПУ імені Володимира Гнатюка без відриву від виробництва.
У 2013 р. здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук (13.00.04 – теорія і методика професійної освіти).
У 2015 р. – доцент кафедри інформатики і методики її викладання ТНПУ імені Володимира Гнатюка.
У 2018 р. отримала вчена звання доцента кафедри інформатики та методики її навчання ТНПУ імені Володимира Гнатюка.
З 2018 р. – доцент кафедри інформатики та методики її навчання ТНПУ імені Володимира Гнатюка.
Професійні та наукові інтереси
Вища педагогічна освіта. Освітні та інформаційні технології. Машинне навчання. Обробка природних мов.
Викладає дисципліни
Математична логіка. Машинне навчання. Комп’ютерна математика. Веб-дизайн. Комп’ютерна графіка. Методика наукових досліджень.
Стажування
Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова(м. Київ), кафедра інформаційних технологій та програмування, 2020 р. Тема стажування: «Професійний саморозвиток та сучасні цифрові технології навчання у контексті функціонування системи управління якістю у ЗВО».
Український державний університет імені Михайла Драгоманова (м. Київ), кафедра інформаційних технологій і програмування, 2024 р. Тема стажування: «Навчально-наукова діяльність в сучасному університеті: вивчення досвіду забезпечення якості освітньої діяльності у вищій школі, вдосконалення професійної компетентності в галузі інформаційних технологій».
05.05.2021-15.06.2021, Polish-Ukrainian foundation «The institute of international academic and scientific cooperation». Theological academy of the university of Cardinal Stefan Vyshinsky in Warsaw. № KW-150621/022. Warszawa, Polska.
04.05.2022-10.06.2022, Digin.Net 2. German-Ukrainian Digital Innovation Network 2. International Internship «Digital Future: Blended Learning». № Dn 202205058.
04.04.2023-31.05.2023, Digin.Net 2. German-Ukrainian Digital Innovation Network 2. International Internship «Digital Future: Blended Learning». № Dn 202305083.
08.04.2024-31.05.2024, Digin.Net 2. German-Ukrainian Digital Innovation Network 2. International Internship «Digital Future: Blended Learning». № Dn 202405380.
Підвищення кваліфікації
Сертифікати міжнародної онлайн платформи Coursera: Graphic Design Elements for Non-Designers (Textual Elements of Design: Fonts, Typography, and Spacing; Print and Digital Elements of Design: Branding and User Experience; Basic Elements of Design: Design Principles and Software Overview; Graphic Elements of Design: Color Theory and Image Formats), University of Colorado Boulder, 2020; Matematyka i Python do analizy danych, 2020; Python Programming Basics, National Research University Higher School of Economics, 2020.
Тренер освітніх стартапів
«Інноваційні підходи до застосування ІКТ та компетентнісного навчання в умовах нової української школи» (2018 р.). «Цифрові технології в умовах інтегрованого навчання» (2019 р.). «Цифрова освіта: соціально-інноваційні проєкти сталого розвитку університету та громади» (2020–2022 рр.). «Проєкти нової української школи: синергія інтеграції та цифровізації» (2023 р.). «SMART-технології в професійній діяльності майбутніх учителів» (2024 р.). «Цифрова майстерня: створюй, комунікуй, навчай з цифровими технологіями» (2025 р.).
Багаторазовий член журі Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформаційних технологій, Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України.
Член оргкомітету щорічної міжнародної конференції «Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи» (ТНПУ ім. Володимира Гнатюка).
Відзнаки
Грамота Тернопільського національного університету імені Володимира Гнатюка (від 02.11.2018 р. № 140-к).
Грамота Тернопільського національного університету імені Володимира Гнатюка (від 11.10.2019 р. № 171-к/тр).
Подяка Національної академії наук України, Національного центру «Мала академія наук України» (від 10.01.2020 р. № 03).
Подяка Тернопільського національного університету імені Володимира Гнатюка (від 01.10.2020 р. № 208-к/тр).
Подяка міського голови (від 08.11.2023 р. № 143-н).
Почесна грамота Національного центру «Мала академія наук України» (від 04.09.2024 р. № 371).
Наукові публікації
Автор більше 170 науково-методичних публікацій, з них 150 наукових та 20 навчально-методичного характеру, у тому числі наукові праці, опубліковані у вітчизняних і міжнародних рецензованих фахових виданнях. Учасниця міжнародних, всеукраїнських, регіональних науково-практичних конференцій.
Основні публікації
1. Karabin O., Romanyshyna O. Future Designers’ Information Competency Formation in The Process of Professional Training. Науково-практичний журнал «Наука і освіта». Одеса, 2017. № 12. С. 176–182. URL: http://science andeducation.pdpu.edu.ua/uk/articles/2017-12-doc/2017-12-st26 (Фах. вид., WoS).
2. Ridkodubska H. A., Romanyshyna O. Y., Karabin O. Y., Kazakova N. V., Tarasenko H. S. Pedagogical Training System of Future Social Workers in Ukraine: Experimental Study. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 2020. Vol. 19, № 5. Р. 245–259. https://doi.org/10.26803/ijlter.19.5.15. URL: http://ijlter.org/index.php/ijlter/article/view/2194 (Scopus).
3. Chemonina L., Karabin O., Salyga N., Mykhalchenko N., Kondratiuk S. Theoretical and methodological aspects of designing the content of pedagogical education. Synesis, 2023. T. 15, v. 3. P. 347–359. DOI: https://doi.org/10.34069/AI/ 2023.66.06.29; URL: https://seer.ucp.br/seer/index.php/synesis/article/view/2627/ 3565 (WoS).
4. Marushko L., Hura A., Bryk R., Baboval N., Karabin O. Models of formation of professional competence of future teachers. Amazonia Investiga, 2023. V. 12(66). P. 314–325. DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2023.66.06.29. URL: https://amazonia investiga.info/index.php/amazonia/article/view/2441/3541 (WoS).
5. Karabin O., Bielova V., Hladun T., Makarenko L., Bozhkov A. The role of digital technologies in increasing the involvement of students in the educational process. WSEAS Transactions on Information Science and Applications, 2024. Vol. 21. Р. 77–89. DOI: 10.37394/23209.2024.21.8. URL: https://wseas.com/journals /articles.php?id=8926 (Scopus).
6. Karabin O., Hladun T., Romaniuk V., Vitchenko A., Hrytsenko V. The impact of virtual learning environment on future teachers’ professional competence in lifelong learning. Revista Conrado, 2024. Vol. 20(97). P. 105–114. DOI: https:// doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2024.18.01.6. URL: https://revistaeduweb.org /check/18-1/6-81-92.pdf (WoS).
7. Карабін О. Й. Використання доповненої реальності у підготовці майбутніх вчителів інформатики в умовах дистанційного навчання. Педагогічні науки: теорія і практика : Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. Запоріжжя, 2021. № 3, vol. 2. C. 68–72. DOI: https://doi.org /10.26661/2522-4360-2020-3-2-10. URL: http://www.journalsofznu.zp.ua/index.php /pedagogics/article/view/2191 (Фах. вид.).
8. Карабін О. Й. Основи професійної підготовки майбутніх учителів інформатики у системі неперервної освіти. Освіта. Інноватика. Практика. Суми, 2022. Т. 10, № 8. С. 6–11. DOI: https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol10i8-001. URL: https://oip-journal.org/index.php/oip/article/view/100 (Фах. вид.).
9. Карабін О. Й. Сучасний стан професійної підготовки майбутніх учителів інформатики у системі неперервної освіти. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти. ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», Слов’янськ, 2022. Вип. 18, т. 1. С. 106–114. DOI: https://doi.org /10.31865/2414-9292.18.2022.272665. URL: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view /272665 (Фах. вид.).
10. Карабін О. Й. Концептуальні підходи формування готовності майбутніх учителів інформатики у системі неперервної освіти. Молодь і ринок. Щомісячний науково-педагогічний журнал. Дрогобич, 2022. № 9–10 (207–208). С. 60–64. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2022.271067. URL: http://mir. dspu.edu.ua/article/view/271067 (Фах. вид.).
11. Карабін О. Й. Структура професійної підготовки майбутніх учителів інформатики у системі неперервної освіти. Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал. Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, редкол. : О. В. Семеніхіна (гол. ред.) [та ін.]. Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2024. Т. 17. № 7. С. 43–48. DOI: 10.31110/2616-650X-vol12i7-006. URL: https://oip-journal.org/index.php/oip/article/view/372/273 (Фах. вид.).
12. Карабін О. Й. Педагогічний потенціал компонентів й критеріїв готовності майбутніх учителів інформатики до професійної діяльності у системі неперервної освіти. Інноваційна педагогіка. Одесса : Видавничий дім «Гельветика», 2024. В. 71, т. 1. C. 152–155. DOI: https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2024/71.1.29. URL: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2024/71/part_1 /31.pdf (Фах. вид.).
Публікації: http://www.library.tnpu.edu.ua/index.php/k/2975-karabin-oksana-yosyfivna
