Мазур Іван-Станіслав Володимирович
Біографія
Мазур Станіслав Володимирович, закінчив у 2017 році Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка за спеціальністю 015.20 Професійна освіта (Комп’ютерні технології).
У 2021 р. закінчив аспірантуру у Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка, Міністерство освіти і науки України.
З вересня 2021 року працює асистентом кафедри комп’ютерних технологій Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка.
В січні 2022 року захистив дисертацію із спеціальності 015 Професійна освіта на тему: «Підготовка майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю до розробки та застосування інтелектуальних систем машинного зору».
Сфера наукових інтересів
Підготовка майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю до розробки та застосування інтелектуальних систем машинного зору.
Основні публікації
1. Ivan M. Tsidylo, Sergiy I. Samborskiy, Ivan-Stanislav V. Mazur, Maria P. Zamoroz. Designing a chatbot for learning a subject in a Telegram messenger. 5-th International Workshop on Professional Retraining and Life-Long Learning using ICT: Person-oriented Approach (3L-Person 2020). (October 06-10, 2020, Kharkiv, Ukraine). URL: http://ceur-ws.org/Vol-2732/
2. Andriy Herts, Ivan Tsidylo, Nataliia Herts, Ljubov Barna, Ivan-Stanislav Mazur. PhotosynQ – cloud platforma powered by loT devices. E3S Web of Conferences. Volume 166, 10013 (2020). The International Conference on Sustainable Futures: Environmental, Technological, Social and Economic Matters (ICSF 2020). https://www.e3s-conferences.org/articles/e3sconf/abs/2020/26/contents/contents.html.
3. Мазур І.-С. В. Дидактичне проєктування вивчення систем комп’ютерного зору фахівцями ІТ-спеціальностей. Педагогічний альманах. 2018. Вип. 39. С. 151-159. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedalm_2018_39_24
4. Мазур І-С. В. Про доцільність вивчення систем комп'ютерного зору фахівцем з розробки програмного забезпечення. Science, Research, Development Pedagogy №2. Monografia pokonferencyjna. Warszawa, 2018. 172 str.
5. Цідило І. М., Репський В. І., Мазур І.-С. В. Становлення та напрями досліджень штучного інтелекту. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : матеріали ІІ міжнародної науково-практичної інтернет-конференції з нагоди святкування 30-річчя кафедри інформатики та методики її навчання (8-9 листопада 2018 р.). Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2018. С. 25-27.
6. Мазур І.-С. В. Показники засвоєння систем комп’ютерного зору майбутніми інженерами-педагогами. Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук у контексті вимог Нової української школи: матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (20 травня 2021 р., м.Тернопіль), м. Тернопіль. 334 с.
7. Мазур І.-С. В. Розпізнавання об’єктів на відео програмними інструментами OpenCV. Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти: матеріали VI Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (24-25 травня 2021р., м.Тернопіль), м. Тернопіль. C.48-50.
8. Комп’ютерний зір в OpenCV. Лабораторний практикум для магістрантів 015.39 Професійна освіта (Цифрові технології). Уклад. Цідило І. М., Мазур І.-C. В. Тернопіль, Ред.-видав. відд. ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2021. 92 с.
9. Мазур І-С. В., Козіброда С. В., Пальчик А. О., Рак В. І. Модель системи віддаленого навчання програмуванню роботів. Серія: Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. №3. URL: http://nzp.tnpu.edu.ua/issue/archive
10. Мазур І-С. В. Використання бібліотеки OpenCV для розробки інтелектуальних систем комп'ютерного зору в курсі “Системи розпізнавання образів”. Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи. Матеріали X Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (м. Тернопіль, 10-11 листопада, 2022), м. Тернопіль, с. 50-52.
11. Мазур, І.-С., Франко, Ю. Про необхідність вивчення робототехніки як засобу формування професійних компетентностей майбутніх інженерів-педагогів. Освіта. Інноватика. Практика, 2023. №11(1), с. 16–21. URL: https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol11i1-003
