Калаур Світлана Миколаївна
Доктор педагогічних наук, професор,
заслужений працівник освіти України
професор кафедри, керівник центру післядипломної освіти
Е-mail: kalaur@tnpu.edu.ua
Профілі:
Наукова школа:
Захищені здобувачі освіти:
1) Лисак Галина Олександрівна – тема дисертації : «Педагогічні основи контролю і оцінювання професійної підготовленості з гуманітарних дисциплін студентів університетів», на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04. – «Теорія і методика професійної освіти» (захист 13 травня 2010 р.)
2) Бопко Ігор Зеновійович – тема дисертації : «Формування готовності до науково-дослідницької діяльності майбутніх магістрів гуманітарного профілю в інформаційному середовищі» на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04. – «Теорія і методика професійної освіти» (захист 28 березня 2013 р.);
3) Трухан Марія Андріївна – тема дисертації : «Формування готовності майбутніх соціальних педагогів до діяльності з розв’язання професійних конфліктів у закладах освіти», на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04. – «Теорія і методика професійної освіти» (захист 14 квітня 2016 р.).
4) Діда Галина Анатоліївна – тема дисертації : «Формування у студентів медичних коледжів готовності до особистісно-професійнного саморозвитку засобами інформаційних технологій» на здобуття ступеня доктора філософії у галузі 01 освіта за спеціальністю 015 «Професійна освіта (за спеціалізаціями)» (захист 11 грудня 2023 р.).
5) Туровська Ірина Олександрівна – тема дисертації : «Формування професійно-мовленнєвої компетентності студентів медичних коледжів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін», на здобуття ступеня доктора філософії у галузі 01 освіта за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки.
(захист 29 лютого 2024 р.)
6) Окаєвич Анастасія Валеріївна – тема дисертації : «Педагогічні умови формування емоційно-вольової стійкості у майбутніх офіцерів збройних сил України», на здобуття ступеня доктора філософії у галузі 01 освіта за спеціальністю 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями) (захист 03 грудня 2024 р.)
7) Кислюк Жанна Михайлівна – тема дисертації : «Формування соціальної зрілості у студентів медичних коледжів на основі тренінгових технологій», на здобуття ступеня доктора філософії у галузі 01 освіта за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки (захист 01.05.2025 р.)
Керівництво аспірантами та докторантами:
1. Василенко Олена Миколаївна – докторант стаціонарної форми навчання (2 курс); спеціальність 011 – освітні, педагогічні науки; Тернопільський національний педагогічний університет;
2. Наголюк Микола Васильович – аспірант заочної форми навчання (3 курс); спеціальність 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями); Тернопільський національний педагогічний університет;
3. Стечишин Ігор Степанович – аспірант стаціонарної форми навчання (2 курс); спеціальність 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями); Тернопільський національний педагогічний університет;
Основні публікації за останні 5 років:
Навчальні та навчально-методичні посібники, навчальні програми, методичні рекомендації
1. Калаур С.М. Система професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до розв’язання конфліктів у професійній діяльності: Дис. …. доктора. пед. наук: 13.00.04. / Тернопільський національний педагогічний університет імені В.Гнатюка. Тернопіль., 2019. – 676 с.
2. Сорока О. В., Калаур С. М., Лещук Г. В. Методичні рекомендації наскрізної практики для студентів освітньої програми «Менеджмент соціокультурної діяльності» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» за скороченим терміном навчання. Тернопіль: Вектор, 2020. 44 с.
3. Методичні рекомендації до написання та захисту наукових робіт студентами спеціальності 028 «Менеджмент соціокультурної діяльності» / Автори упорядники С.М. Калаур, О.В. Сорока. Тернопіль : Вектор, 2020. 50 с.
4. Методичні рекомендації до написання та захисту магістерської роботи для магістрантів освітньо-професійної програми «Соціальна педагогіка» / укладачі Н. Олексюк, С. Калаур. Тернопіль : ТНПУ, 2021. 49 с.
5. Методичні рекомендації до написання та захисту магістерських робіт для магістрантів спеціальності 231 «Соціальна робота». (2-ге видання). Автори-упорядники: Н.С. Олексюк, С.М. Калаур. Тернопіль: Вектор, 2022. 48 с.
6. Методичні рекомендації до наскрізної програми практики для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю 231 «Соціальна робота» / уклад. Сорока О.В., Лещук Г.В., Калаур С.М., Олексюк Н.С., Олійник Г.М., Парфанович І.І., Петришин Л.Й. Тернопіль, 2023. 85 с.
Статті у WOS та SCOPUS
1. Iryna Zvarych, Svitlana M. Kalaur, Nataliya M. Prymachenko Inna V. Romashchenko, Oksana Ia. Romanyshyna. Gamification as a Tool for Stimulating the Educational Activity of Students of Higher Educational Institutions of Ukraine and the United States. European Journal of Educational Research. Volume 8, Issue 3, 2019. S. 875–891. ISSN: 2165-8714 http://www.eu-jer.com https://www.eu-jer.com/EU-JER_8_3_875.pdf
2. Andrii Balendr, Olga Coroka, Svitlana Kalaur. Diagnostics of leadership qualities of specialists of «man–man» type of professions in military and civil higher education institutions: psychological and pedagogical approach. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. 2019, Volume 11, Issue 4 Suppl. 1, pages: 264-277 | doi:10.18662/rrem/189 http://lumenpublishing.com/journals/index.php/rrem/article/view/1470/pdf
3. Olga Soroka, Svitlana Kalaur, Andrii Balendr. Monitoring of Corporate Culture Formation of Specialists of Social Institutions. Postmodern Openings. 2020, Volume 11, Issue 1 Supl. 1, pages: 218-233 | https://doi.org/10.18662/po/11.1sup1/131 https://lumenpublishing.com/journals/index.php/po/article/view/2478
4. Svitlana, Kalaur, Vasyl, Ollo, Olha, Sakno, Maryna, Voloshenko, Yurii, Maksymenko, Serhii, Lytvynovskyi, Ilona, Derik, Yevheniia, Savchenko, Svitlana, Hrushko. Pedagogical Conditions for Developing Professional Competency in Convicts. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2020, Volume 12, Issue 3, pages: 312-328. https://doi.org/10.18662/rrem/12.3/323 https://lumenpublishing.com/journals/index.php/rrem/article/view/2986/2553
5. Voloshenko Maryna, Kalaur Svitlana, Chahrak Nataliya, Karpenko Oresta, Chepilad Mariya (2022) Responsible parenthood as an ethical and social aspect. ADALTA Vol. 12, ISSUE 2, SPECIAL ISSUE XXXI. PP. 194–199. http://www.magnanimitas.cz/ADALTA/120231/papers/A_34.pdf
6. Andrii Balendr, Oksana Komarnytska, Oleksandr Didenko, Svitlana Kalaur, Olha Soroka, Andrii Biliavets, Olha Khamaziuk. Facilitation Techniques in Teaching ESP Online: Postpandemic Solutions for Law-Enforcement Officers Training. World Journal of English Language. 2023 https://www.sciedupress.com/journal/index.php/wjel/article/view/23081/14588
https://doi.org/10.5430/wjel.vl3n5p60
7. Litynska, V. ., Kondratska, L. ., Romanovska, L., Kravchyna, T. ., Chagovets, A. ., & Kalaur, S. Career Planning of Scientific-Pedagogical Personnel in Higher Education Institutions. (Планування кар'єри науково-педагогічних працівників у закладах вищої освіти). European Journal of Sustainable Development (2023), 12, 4, 437-454 https://doi.org/10.14207/ejsd.2023.v12n4p437 http://ecsdev.org/ojs/index.php/ejsd/article/view/1480
8. Valentyna LITYNSKA, Olha SOROKA, Svitlana KALAUR, Liudmila ROMANOVSKA, Tetiana KRAVCHYNA, Maryna VOLOSHENKO. Evaluation of Charitable Organization Staff within the Framework of Career Advancement. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2025, Volume 17, Issue 2, pages: 500-523 | https://doi.org/10.18662/rrem/17.2/993
Статті у наукових фахових виданнях
1. Калаур С.М. Психолого-педагогічні підходи до формування міжетнічної толерантності студентів у закладах вищої освіти. Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Випуск ХХХІV. Серія: соціально-педагогічна. Камянець-Подільський: Видавець Панькова А.С., 2020. С. 76–84. http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/bitstream/handle/123456789/3401/znpkp_sp_2020_34.pdf?sequence=1&isAllowed=y
2. Калаур, C., Сорока, O. Потенціал акмеології у професійній підготовці майбутніх менеджерів соціокультурної діяльності: методологічні та практичні акценти. Social Work and Education. Vol. 7, No. 1. Ternopil-Aberdeen, 2020. pp. 124–134. DOI: https://doi.org/10.25128/2520-6230.20.1.9
3. Калаур, С., Сорока, О., Гелецька, І., Фурман, M. (2020). Методичні та практичні аспекти стимулювання студентів коледжу до особистісного й комунікативного розвитку у процесі проєктної діяльності: міжнародний контекст співпраці. Social Work and Education. Vol. 7, No. 3. Ternopil-Aberdeen, 2020. pp. 362–372. doi.org/10.25128/2520-6230.20.3.10
4. Калаур Світлана, Волошенко Марина. Аналіз уявлень студентської молоді про усвідомлене батьківство. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 39. Том 1. С. 335–339. ISSN 2308-4855 (Print), ISSN 2308-4863 (Online). DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/39-1-55
5. Калаур Світлана, Волошенко Марина. Вплив складу батьківської сім’ї на сформованість у підлітків та молоді образу майбутньої сім’ї. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. Тернопіль : Видавничий відділ ТНПУ, 2021. № 2. С. 154–161. DOI https://doi.org/10.25128/2415-3605.21.2.20
6. Soroka, O., Kalaur, S., Vaniuha, L. (2021). Educational paradigm of training managers in the sphere of culture: nowadays challenges (Освітня парадигма підготовки менеджерів у сфері культури: виклики сьогодення). Social Work and Education. Vol. 8, No. 4. Ternopil-Aberdeen, 2021. pp. 515–527 https://doi.org/10.25128/2520-6230.21.4.8
7. Svitlana Kalaur, Hanna Slozanska, Nataliia Honcharuk. The development of inclusive competence in the system of postgraduate education: theoretical, methodological and practical aspects. Social Work and Education. Vol. 9, No 2, Ternopil-Aberdeen, 2022. pp. 305–316 https://doi.org/10.25128/2520-6230.22.2.10
8. Kalaur Svitlana. Working with aggressive socially neglected adolescents: methodological and practical context. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал / голов. ред. А.А. Сбруюва. Суми: Вид-во СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2022, № № 4 (118). С. 91–100 DOI https://doi.org/10.24139/2312-5993/2022.04/091-100
9. Kalaur Svitlana, Turovska Iryna. The potential of the educational environment in forming the professional speech competence of students of medical colleges. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал / голов. ред. А.А. Сбруюва. Суми: Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2022, № 4 (118). С. 22–31 DOI https://doi.org/10.24139/2312-5993/2022.05/022-031
10. Парфанович Іванна, Калаур Світлана, Турчин-Кукаріна Ірина. Діагностика агресивної поведінки підлітків у контексті профілактично-корекційного соціально-педагогічного впливу. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал / голов. ред. А.А. Сбруюва. Суми: Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2022, № 6 (120). С. 26–29. DOI https://doi.org/10.24139/2312-5993/2022.06/026-039
11. Калаур С. М., Діда Г. А. Методологічні засади інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі. Науковий журнал Хортицької національної академії. (Серія: Педагогіка. Соціальна робота) : наук. журн. / [редкол. : В.В.Нечипоренко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : Вид-во комунального закладу вищої освіти «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради, 2022. Вип. 2(7). С. 17–26. DOI : https://doi.org/10.51706/2707-3076-2022-7-2
12. Калаур Світлана, Денисовський Михайло. Професійна компетентність офіцера поліції: методичні та практичні аспекти формування. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал / голов. ред. А.А. Сбруюва. Суми: Вид-во СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2022, № 7-8 (121-122). С. 68–79. https://doi.org/10.24139/2312-5993/2022.07-08/068-079
13. Kalaur, S., Turovska, I., Khmeliar, I. (2022). Psychological, pedagogical and methodological invariants of educational process improvement in the medical college based on the acmeological approach. Social Work and Education, Vol. 9, No. 4. pp. 516-529. DOI: https://doi.org/10.25128/2520-6230.22.4.7
14. Kalaur, S., Soroka, O. (2023). Theoretical and methodological principles of the formation of professional culture and professional image among educators by means of the acmeological approach in war conditions. Social Work and Education, Vol. 10, No. 1. pp. 99-110. https://doi.org/10.25128/2520-6230.23.1.9
15. Калаур Світлана. Психолого-педагогічні засади організації професійної підготовки майбутній фахівців соціономічної сфери до підтримки батьків, які виховують дітей з особливими потребами. Освіта. Інноватика. Практика. 2023. Том. 11, No4. С. 35–42. DOI: https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol11i4-005
16. Калаур, С. (2023). Психолого-педагогічні засади стимулювання педагогів до професійного розвитку в системі післядипломної освіти на засадах акмеологічного підходу. Social Work and Education, Vol. 10, No. 2. pp. 211-223. DOI: https://doi.org/10.25128/2520-6230.23.2.5
17. Marina Oleksandrivna Voloshenko, Svetlana Mykolayivna Kalaur. The theory and practice of preparing future specialists in socionomic specialties for the formation of conscious parenthood in youth. Соціальна робота і соціальна освіта в умовах сьогодення: проблеми та перспективи розвитку: колективна монографія / С. Калаур, Н. Олексюк, Г. Олійник, Л. Петришин та ін.; за ред. О. Сороки, Г. Лещук. Тернопіль: Осадца Ю.В., 2023. 288 с. С. 158–192. http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/30896
18. Сорока, О., Калаур, С. (2023). Теоретичні та практичні аспекти формування професійного іміджу в процесі розвитку професійно-мовленнєвої компетентності студентів коледжів. Social Work and Education, Vol. 10, No. 3. pp. 382-392. https://doi.org/10.25128/2520-6230.23.3.11
19. Очікування роботодавців щодо майбутніх професіоналів за спеціальністю 231 Соціальна робота (результати експертного опитування): аналітичний звіт / О. Купенко та ін. Суми : Сумський державний університет, 2023. 13 с. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/94415
20. Світлана Калаур, Наталія Лупак, Галина Генсерук, Лілія Бобик (Проців), Анатолій Баньковський, Тетяна Солонинка. Естетична компетентність майбутніх педагогів як об’єкт науково-методичного аналізу. Молодь і ринок. № 2 (222) лютий 2024. С. 86–91. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.300091
21. Галина Генсерук, Світлана Калаур, Зіновій Стельмащук, Анатолій Баньковський, Оксана Довгань. Цифрові інструменти для вдосконалення естетичної компетентності здобувачів вищої педагогічної освіти: перспективи та виклики. Молодь і ринок. № 3 (223) лютий 2024. С. 73–81. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.301905
22. Калаур, Світлана, Ванюга, Людмила (2024). Методичні аспекти використання тренінгових технологій під час професійної підготовки здобувачів мистецьких спеціальностей. Humanitarian studies: history and pedagogy, 1 (7), 104–114. https://doi.org/10.35774/gsip2024.01.104
23. Калаур С. М., Наголюк М. В. Формування інформаційно-комунікаційної компетентності молодших інспекторів прикордонної служби як педагогічна проблема. Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. Вип. 1 (108). Київ: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2024. С. 52–66. DOI: https://doi.org/10.33216/2220-6310/2024-108-1-52-65
24. Калаур С. М., Окаєвич А. В. Формування емоційно-вольової стійкості майбутніх офіцерів збройних сил України: результати формувального етапу педагогічного експерименту. Педагогічні науки: теорія та практика. Вип. 2 (50). 2024. С. 69–75. DOI https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-2-10
25. Kislyuk Zhanna Mykhaylivna, Kalaur Svitlana Mykolaivna. The diagnostics of formation of social maturity and social responsibility in students of medical college. «Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»)»: журнал. № 5(23) 2024. С. 611–621. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-5(23)-611-621
26. Калаур С.М., Олексюк Н.С., Сорока О.В. Потенціал тренінгових технологій під час формування емоційно-вольової стійкості та ціннісно-смислової компетентності у здобувачів освіти: теоретичні та методичні аспекти. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Вип. 2. 2024. С. 81–92. https://doi.org/10.32782/2412-9208-2024-2-81-92
27. Калаур С., Наголюк М. Сутність і структура інформаційно-комунікаційної компетентності молодших інспекторів прикордонної служби. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія «Педагогічні науки». Випуск 2. 2024. С. 61–68. https://doi.org/10.31651/2524-2660-2024-2-61-68
28. Ванюга, Л. С., Калаур, С. М., Топорівська, Я. В. (2024). Тренінг як ефективна технологія у професійній підготовці майбутніх акторів: теоретико-методичні аспекти. Педагогічні науки: теорія та практика, (3), 52–59. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-3-07
29. Петришин, Л., Калаур, С. (2024). Узмістовлення педагогічної толерантності в процесі мотиваційного консультування. Ввічливість. Humanitas, 5, 61–68. https://doi.org/10.32782/humanitas/2024.5.9
30. Топорівська Я. В., Ванюга Л. С., Калаур С. М. Теоретико-практичні аспекти формування акторської майстерності в майбутніх акторів. Інноваційна педагогіка Науковий журнал Випуск 78. 2024. С. 107–112. DOI https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2024/78.2.22
31. Калаур С., Коврей Д. Фахова компетентність як індикатор професіоналізму майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти Молодь і ринок. № 1 (233) січень. 2025. С. 65–69. Ключові слова: майбутні вихователі закладу дошкільної освіти, фахова компетентність, професіоналізм, професійна підготовка, творча особистість, педагогічна майстерність, театральна педагогіка https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.322518
32. Kalaur Svitlana, Kyslyuk Zhanna. The basics of forming social maturity in medical college students. Тенденції розвитку соціальної роботи та соціальної освіти в умовах суспільних викликів: колективна монографія / С. Калаур, Н. Олексюк, Г. Олійник, Л. Петришин та ін.; за ред. О. Сороки, Г. Лещук. Тернопіль: Осадца Ю.В., 2025. С. 125–155.
