Петришин Людмила Йосипівна

доктор педагогічних наук, професор, 

професор кафедри соціальної роботи та соціальної педагогіки

E-mail: ludmyla.petryshyn@gmail.com 


Профілі:

     Google Scholar 
     ORCID  

     ResearcherID

     Scopus 58032096800

ОСВІТА

У 1993 році закінчила Тернопільський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Філологія» та здобула кваліфікацію вчителя української мови і літератури (диплом КК № 015382 від 23 червня 1993 року).

З 1992 до 1996 року працювала вчителем української мови і літератури та народознавства Тернопільської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 19.

З 1996 до 2006 року працювала доцентом кафедри слов'янських мов і зарубіжної літератури Тернопільського експериментального інституту педагогічної освіти.

Із 2006 року працює у Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка.

У 2000 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки у спеціалізованій вченій раді К 20.051.01 при Прикарпатському університеті імені Василя Стефаника.

У 2010 році присвоєно вчене звання доцента кафедри соціальної педагогіки (атестат доцента 12ДЦ № 023572, виданий 9 листопада 2010 року).

У 2015 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка у спеціалізованій вченій раді Д 29.053.01 Державного закладу «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка».

У 2018 році закінчила Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка за спеціальністю «Філологія» та здобула кваліфікацію викладача англійської і німецької мов (диплом М18 № 190096 від 31 грудня 2018 року).

У 2021 році присвоєно вчене звання професора кафедри соціальної роботи та менеджменту соціокультурної діяльності (атестат професора АП № 002537 від 9 січня 2021 року).

ТЕМИ ДИСЕРТАЦІЙ

1. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук на тему «Формування творчих здібностей учнів у діяльності загальноосвітніх шкіл Галичини (1900 –1939)» (спеціальність 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки).

2. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук на тему «Теоретико-методичні основи формування креативності майбутніх соціальних педагогів» (спеціальність 13.00.05 – соціальна педагогіка).

НАВЧАЛЬНІ ДИСЦИПЛІНИ

● Методологія та методи досліджень в соціальній сфері.

● Інновації в освіті і науці.

● Теорія і практика соціальної роботи в громаді. 

● Креативність в соціальній роботі.

● Соціальна корекція. 

● Теорія і практика роботи соціального педагога.

● Стратегії наукових досліджень в соціальній роботі.

СФЕРА НАУКОВИХ ІНТЕРЕСІВ

Сфера наукових інтересів охоплює проблематику соціальної та соціально-педагогічної роботи, теоретико-методологічні засади професійної освіти, інноваційний розвиток освітнього середовища, формування креативної особистості, історію педагогіки, а також розроблення й упровадження авторських тренінгових технологій і творчих майстер-класів.

ПРОФЕСІЙНА АКТИВНІСТЬ

Виконання функцій члена редакційної колегії наукового видання, включеного до переліку наукових фахових видань України

1. Член редколегії Наукового журналу «Медична освіта» Тернопільського національного медичного університету імені І.Я. Горбачевського Міністерства охорони здоров’я України. (категорія «Б») з 2014 р. й дотепер. URL:  https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/uk

2. Член редколегії Наукового журналу «Соціальна педагогіка: теорія і практика» Державного закладу «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка». (категорія «Б») з 2016 р. й дотепер. URL:   https://dspace.luguniv.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11125

Виконання функцій члена редакційної колегії збірника наукових праць/тез доповідей науково-практичних конференцій

Член редколегії Всеукраїнської науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти та молодих учених «Стратегії наукового пошуку в соціальній роботі, соціальній педагогіці та соціальній освіті: поліфункціональність ідей». URL:  http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/30024/1/Konf_Strategii.pdf 

Участь у атестації наукових працівників

1. Член спеціалізованої вченої ради Д 58.053.03 (Тернопільський національний педагогічний університет ім. Володимира Гнатюка) з 2016 по 2022 рр.

2. Член 5 разових спеціалізованих рад (опонент, рецензент).

Керівництво аспірантами та докторантами.

1. Наукове керівництво дисертаційним дослідженням аспіранта Гнатишина Ю. (2022-2026); спеціальність 231 Соціальна робота.

2. Наукове керівництво дисертаційним дослідженням аспіранта Гаджі С. (2022-2026); спеціальність 231 Соціальна робота.

3. Наукове керівництво дисертаційним дослідженням аспіранта Савки. В. (2023-2027); спеціальність спеціальність 231 Соціальна робота. 

4. Наукове керівництво дисертаційним дослідженням аспіранта Глядика Б. (2023-2027); спеціальність 231 Соціальна робота. 

5. Наукове керівництво дисертаційним дослідженням аспіранта Мороза О. (2025-2029); спеціальність 231 Соціальна робота. 

Стажування

1. Стажування у Львівському національному університеті імені Івана Франка на кафедрі корекційної педагогіки та інклюзії (30.12.2015–30.06.2016); наказ № 62 від 21.12.2015; тема стажування: «Інновації в соціальній реабілітації та корекції».

2. Міжнародне стажування у Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Республіка Польща (10.05.2018–10.06.2019); тема стажування: «Інновації в професійній підготовці фахівців соціальної сфери». 

3. Підвищення кваліфікації за програмою «Основи предметної нейрокорекції педагогічних працівників, соціальних педагогів та практичних психологів». Сертифікат № 144616245188, виданий ГО «Рух Освіта», про успішне проходження навчання (2021 р.).

4. Підвищення кваліфікації в Університеті економіки та права «КРОК». Свідоцтво про № КР 04635922/000481-22, видане за результатами проходження програми професійного розвитку «Управлінський інтелект для керівників» (07–14.06.2022). 

5. Міжнародне стажування за програмою підвищення кваліфікації (Польща – Україна) «Fundraising and Organization of Project Activities in Educational Establishments: European Experience», організоване Zustricz Foundation, Department of Polish-Ukrainian Studies of Jagiellonian University in Krakow, Career Development Center of NGO «Sobornist» та Luhansk Regional Institute of Postgraduate Pedagogical Education (22.04.2023–28.05.2023). У межах стажування розроблено освітній проєкт «Creative Educational Space and the Formation of Professional Competences». Обсяг – 180 годин. Сертифікат № SZFL-002584, 2023 р.

6. Підвищення кваліфікації на платформі Prometheus (Ukrainian Online Education Platform) за курсом «Експерт з акредитації освітніх програм». Сертифікат від 11.11.2021 р.

7. Підвищення кваліфікації на платформі Prometheus (Ukrainian Online Education Platform) за курсом «Зміцнення викладання та організаційного управління в університетах». Сертифікат від 05.02.2026 р.

8. Підвищення кваліфікації  за курсом “Штучний інтелект у професійній діяльності”. Сертифікат ТНПУ  № ЦЯО-2026/2052. 2026 р.

9. Стажування у Волинському національному університеті імені Лесі Українки на кафедрі соціальної роботи та педагогіки вищої школи (01.04.2026–26.06.2026). Сертифікат № АС 044-2026-096. Обсяг – 6 кредитів ЄКТС (180 годин).

ОСНОВНІ ПУБЛІКАЦІЇ

Монографії

1. Петришин Л. Й. Формування креативності майбутніх соціальних педагогів: теоретико-методичний аспект : монографія / Людмила Йосипівна Петришин. Тернопіль : Астон, 2014. 400 с. 

2. Петришин Л. Й. Системний підхід як методологічна основа наукового дослідження та моделювання. Системний підхід у сучасних педагогічних дослідженнях в Україні : колективна монографія / Держ. закл. «Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка». Старобільськ: ДЗ ЛНУ імені Тараса Шевченка, 2016. 488 с., С. 89-119.

3. Петришин Л. Й. Технологічний аспект формування креативності фахівців соціальної сфери у контексті фахової підготовки. Педагогічні технології в сучасних наукових дослідженнях: досвід та інновації: колективна монографія / Держ. закл. «Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка». Старобільськ: ДЗ ЛНУ імені Тараса Шевченка, 2017. 372 с., С. 53-98.

4. Петришин Л. Й. Основні аспекти соціальної роботи з внутрішньо переміщеними особами у громаді. Соціальна робота з різними категоріями населення у територіальній громаді: українські реалії та міжнародний досвід: колективна монографія. Тернопіль: Осадца Ю.В., 2018. 221 с. С. 127-145.

5. Петришин Л. Й. Теоретичний аналіз проблеми прояву позитивних девіацій як фактору відхилення від соціальної норми. Теорія та практика профілактичної роботи з дітьми, схильними до девіантної поведінки: український і міжнародний досвід : колективна монографія. Тернопіль : Осадца Ю.В., 2018. 300 с., С. 137-147.

6. Петришин Л. Й. WEB-QUEST як інноваційна технологія підготовки креативних фахівців соціальної сфери. Інновації педагогічної освіти в  умовах викликів сьогодення: колективна монографія. Держ. закл. «Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка». Старобільськ: Вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2019. 352 с., С. 125-140.

7. Петришин Л. Й. Кайдзен технологія у підготовці педагогічних працівників до творчо-конструктивної діяльності. Сучасний науково-педагогічний дискурс у вирішенні освітніх проблем : колективна монографія. Держ. закл. «Луган. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка», Старобільск. К. : Талком, 2021. 467 с., С.137-156.

7. Петришин Л. Й., Степаненко В. І. Соціальна відповідальність суб’єктів надання соціальної послуги соціально-психологічної реабілітації осіб із залежністю від наркотичних засобів чи психотропних речовин. Соціальна робота і соціальна освіта в умовах сьогодення: проблеми та перспективи розвитку : колективна монографія. Тернопіль : Осадца Ю. В., 2023. С. 97-127

8. Петришин Л. Й.  Степаненко В.І. Синергетичний підхід у підготовці соціальних працівників до інноваційної діяльності в умовах глобальних викликів. Тенденції розвитку соціальної роботи та соціальної освіти в умовах суспільних викликів: колективна монографія. Тернопіль : Осадца Ю. В., 2025. С. 116-145.

Статті у WOS та SCOPUS

1.Petryhyn L. &. Demuz I. (2019). Polish «great emigration» of 1831 – 1870: transformation of ideological and outlook foundations of liberation movement. Skhidnoievropeiskyi Istorychnyi Visnyk [East European Historical Bulletin], 12, 17–25. DOI: 10.24919/2519-058x.12.177541 

2. Petryhyn L. &. Demuz I. (2020). Military education in the Army of the Duchy of Warsaw (1807 –1815). Skhidnoievropeiskyi Istorychnyi Visnyk [East European Historical Bulletin], 16. Р.50–62.DOI: 10.24919/2519-058x.16.210901

3.Trubavina, L. Petryshyn, A.-M. Cwer, V. Kulchyckyi, O.Mirshuk, Y. Medvid (2021). Content substantiation of the regional advanced training educational program “Kaizen technology”. Веб-конф. SHS. Друга міжнародна конференція з історії, теорії та методології навчання (ICHTML 2021). Том 104, 2021.

4. Substantiation of the advanced training program “Social work with military personnel and military-social work in the context of sustainable development goals”/ I. Trubavina, M. Medvid, A. M. Cwer, L. Petryshyn, H. Meshko // E3S Web Conferences: Second International Conference on Sustainable Futures: Environmental, Technological, Social and Economic Matters (Kryvyi Rih, Ukraine, May 19-21, 2021). 2021. Vol. 280.

5. Viacheslav V. Stepanenko, Liudmyla M. Romanets, Lyudmyla Y. Petryshyn, Viktoriia І. Stepanenko, Taras R. Kulchytskyi, Nadiya O. Fedchyshyn. Investigation of stress levels based on the type of behaviour in stressful situation among internally displaced persons after relocation from areas of active hostilities. Polski Merkuriusz Lekarski Polish Medical Journal. VOLUME LIII, ISSUE 3, May-June 2025. Р. 312-321. PMID: 40633070 DOI: 10.36740/Merkur202503103

Статті у наукових фахових виданнях 

1. Петришин Л. Й., Кульчицький В. Й. Проблеми професійного становлення особистості студентів закладу вищої освіти. Pedagogia: Problemy współczesnej pedagogiki. Zeszyty Naukowe. Ryki : Lubelska Szkoła Wyższa w Rykach. 2021. № 2. S. 38–48. ISSN 2544-8889. 

2. Petryshyn L., Danylyuk O. Strategies for Making Management Decisions in Information and Analytical Activity. ScienceRise: Pedagogical Education. 2021. № 4 (43). P. 26–30. DOI: 10.15587/2519-4984.2021.238041. 

3. Петришин Л. Й., Данилюк О. А. Технологія музейної педагогіки як складова соціокультурного розвитку особистості. Zeszyty Naukowe. Turystyka i Rekreacja. Warszawa : Wyższa Szkoła Turystyki i Języków Obcych. 2021. Zeszyt 28(2). S. 105–113. 

4. Петришин Л. Й., Олійник Г. М. Основоположні аспекти формування соціальної активності молоді засобами workshops. Zeszyty Naukowe. Turystyka i Rekreacja. Warszawa : Wyższa Szkoła Turystyki i Języków Obcych. 2022. Zeszyt 29(1). S. 72–78. 

5. Петришин Л., Олійник Г. Організація волонтерської роботи майбутніх соціальних працівників у центрах соціальних служб. Ввічливість. Humanitas. 2022. № 4. С. 46–51. DOI: 10.32782/humanitas/2022.4.7. 

6. Петришин Л. Й., Почуєва О. О., Лемещук М. А. та ін. Проблеми та перспективи цифрової трансформації освіти: психолого-педагогічний аспект. Академічні візії. 2023. № 17. DOI: 10.5281/zenodo.7695844. 

7. Петришин Л. Й., Кульчицький Т. Р. Засади соціальної відповідальності як складник професійної компетентності фахівців соціальної сфери. Ввічливість. Humanitas. 2023. № 1. С. 86–92. DOI: 10.32782/humanitas/2023.1.12. 

8. Степаненко В. В., Петришин Л. Й., Степаненко В. І. та ін. Формування уявлень у здобувачів вищої освіти про методологічні основи реабілітації осіб із посттравматичним стресовим розладом. Медична освіта. 2023. № 3 (101). С. 84–91. DOI: 10.11603/m.2414-5998.2023.3.14274. 

9. Петришин Л. Й., Лещук Г. В., Парфанович І. І., Інтегративність діагностичного інструментарію сімейного неблагополуччя у соціальній роботі. Вісник науки та освіти. Серія «Педагогіка». 2023. № 10 (16). С. 750–762. DOI: 10.52058/2786-6165-2023-10(16)-749-761. 

10. Петришин Л. Й., Гнатишин Ю. А., Сас Л. М., Ільків О. П. Актуальні питання медіації як альтернативного методу врегулювання конфліктів. Медична освіта. 2024. № 2. С. 5–10. DOI: 10.11603/m.2414-5998.2024.2.14806. 

11. Петришин Л. Й., Сорока О. В., Шульгай А.-М. А. Соціальна зрілість як чинник професійного зростання здобувачів освіти. Медична освіта. 2024. № 2. С. 71–76. DOI: 10.11603/m.2414-5998.2024.2.14815. 

12. Сорока О., Петришин Л. Особливості формування й розвитку соціальної зрілості у майбутніх фахівців соціономічного профілю. Гуманітарні студії: історія та педагогіка. 2024. № 2. С. 87–98. 

13. Петришин Л., Калаур С. Узмістовлення педагогічної толерантності в процесі мотиваційного консультування. Ввічливість. Humanitas. 2024. № 5. С. 61–68. DOI: 10.32782/humanitas/2024.5.9. 

14. Петришин Л., Олійник Г., Фіголь Н. Організація волонтерської діяльності в умовах сільської громади. Ввічливість. Humanitas. 2024. № 6. С. 45–50. DOI: 10.32782/humanitas/2024.6.8. 

15. Петришин Л. Й., Каліберда Н. В., Різак Г. В. Цифрова трансформація університетів у контексті сталого розвитку та глобальної конкуренції знань. Педагогічна академія: наукові записки. 2025. № 23. DOI: 10.5281/zenodo.17438824. 

16. Кульчицький В. Й., Петришин Л. Й., Олійник Г. М. Етичні аспекти організації патріотичного виховання здобувачів освіти в умовах воєнного стану в Україні. Академічні візії. 2025. № 45. 

17. Петришин Л., Сорока О., Калаур С. Інноваційні напрями соціальної роботи з учасниками бойових дій у територіальних громадах. Соціальна робота та психологія: освіта і наука. 2026. № 2. С. 90–99. DOI: 10.32782/3041-1351/2026-2-14. 

18. Петришин Л. Й., Сорока О. В., Лещук Г. В. Узмістовлення ключових передумов формування соціокомунікативної компетентності фахівців соціальної сфери. Освіта та педагогічна наука (Education and Pedagogical Sciences). 2026. № 2 (192). С. 139–152. DOI: 10.12958/2227-2747-2026-2(192)-139-152.

19. Лещук Г. В., Сорока О. В., Петришин Л. Й. Концептуальні підходи до розвитку комунікативної культури майбутніх фахівців соціальної сфери. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. 2026. Вип. 1 (58). С. 157–161. DOI: 10.24144/2524-0609.2026.58.157-161. 

20. Сорока О., Лещук Г., Петришин Л. Рефлексія та професійна комунікація як ключові вектори фахової підготовки здобувачів вищої освіти соціального профілю. Social Work and Education. 2026. Vol. 13, No. 1. P. 187–197. DOI: 10.25128/2520-6230.26.1.13. 

Навчально-методичні посібники, навчальні програми,методичні матеріали

    1.  Дерев’яна Л. Й. Збірник програм фахових навчальних дисциплін для підготовки бакалаврів із спеціальності „Соціальна робота” (за кредитно-трансферною системою навчання) (гриф МОН від 08.06.07 р. № 1.4/18-1279) / Л. Й. Дерев’яна, С. М. Калаур, Н. С. Олексюк.  Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2008. 366 с.

      2.  Дерев’яна Л. Й. Креативність в соціальній сфері діяльності : навч.-метод. посіб. для студ. психол.-пед. ф-тів (гриф МОН від 29.04.10 р. № 1/11-3544). Тернопіль : ТНПУ імені Володимира Гнатюка, 2010. 100 с.

     3.  Петришин Л. Й. Техніки формування креативної особистості : навч.-метод. посіб. для студ. вищ. пед. закл. Тернопіль : ТНПУ імені Володимира Гнатюка, 2013. 173 с.

     4.  Петришин Л. Й. Програма та методичне забезпечення курсу „Педагогіка обдарованості” для студентів спеціальності Соціальна педагогіка. Тернопіль: ТНПУ імені Володимира Гнатюка, 2013. 18 с.

   5.Петришин Л. Й. Програма та методичне забезпечення спецкурсу „Креативність у соціально-педагогічній сфері” для студентів спеціальності Соціальна педагогіка. Тернопіль: ТНПУ імені Володимира Гнатюка, 2013. 23 с.

    6.Петришин Л. Й. Програма та методичне забезпечення спецкурсу „Креативна педагогіка” для студентів спеціальності Соціальна педагогіка. Тернопіль: ТНПУ імені Володимира Гнатюка, 2013. 22 с.

         7.  Петришин Л. Й. Щоденник креативізації особистості. Тернопіль : ТНПУ імені Володимира Гнатюка, 2013. 30 с.

      8.  Петришин Л. Й., Главацька О. Л. Методичні рекомендації до написання й оформлення бакалаврської роботи. Спеціальності 231. Соціальна робота. Методичні рекомендації до написання та оформлення бакалаврської роботи (для студентів вищих педагогічних закладів). Тернопіль: ТНПУ імені Володимира Гнатюка, 2017. 54 с.

 9.Петришин Л. Креативність у соціальній сфері діяльності. Навчально-методичний посібник (для студентів вищих педагогічних закладів). Тернопіль: Вид-во ТНПУ імені Володимира Гнатюка, 2020. 176 с.

10.Петришин Л.Й. Освітня програма підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників, соціальних працівників, соціальних педагогів, психологів, практичних психологів, фізичних та юридичних осіб “Технологія Кайдзен в освітньому процесі”, 2021 р. https://tnpu.edu.ua/faculty/cpo/docs/osv-tn-programi/Tekhnolohiia_Kaidzen_v_osvitnomu_protsesi.pdf

11.Петришин Л.Й. Освітня програма підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників, соціальних працівників, соціальних педагогів, психологів, практичних психологів, фізичних та юридичних осіб “Стратегії інноваційної діяльності соціального педагога в умовах воєнного стану”, 2023 р. https://tnpu.edu.ua/faculty/cpo/Stratehii_innovatsiinoi_diialnosti_sotsialnoho_pedahoha_v_umovakh_voiennoho_stanu.pdf

12. Петришин Л.Й. Навчальна практика. Методичні рекомендації до наскрізної програми практики для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю 231 «Соціальна робота» / уклад. Сорока О.В., Лещук Г.В., Калаур С.М., Олексюк Н.С., Олійник Г.М., Парфанович І.І., Петришин Л.Й. Тернопіль, 2023. 85 с., С.48-62.

Відзнаки

За багаторічну працю на педагогічній ниві нагороджена грамотами та подяками за сумлінну багаторічну працю і професіоналізм.