У червні 2004 року отримала диплом магістра педагогічної освіти (спеціальність «Викладач української мови та літератури, вчитель зарубіжної літератури»).

Працювала вчителем української мови та літератури, зарубіжної літератури у Гримайлівській ЗОШ І-ІІІ ступенів імені Івана Пулюя.

У 2004-2007 рр. – аспірантка кафедри педагогіки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Захист кандидатської дисертації «Підготовка майбутнього вчителя до професійної саморегуляції в процесі вивчення педагогічних дисциплін» відбувся 29 травня 2008 року. 

Із вересня 2008 року – асистент кафедри педагогіки.

Із 2015 року – доцент кафедри педагогіки та менеджменту освіти.

Заміжня, разом із чоловіком Олександром виховуємо доньку Радиславу та сина Світозара.

Авторка різножанрових книг «Акацієвий рай» (2013), «Поради роз(за)губленим» (2015), «Філософія від дітей до дорослих» (2015), «Оптимістичні подорожі довоєнною Україною» (2016), «Педагогіка без цензури» (2016), «Селфі» (2017), «Віршики для Радусі» (2017), «Прокляття Лади» (2017), «Війна і те, що після» (2018)

У жовтні 2021 року започаткувала освітній волонтерський проєкт «Патріотичні й небайдужі» (в Тернопільській області).

У проєкті, окрім кафедри педагогіки та менеджменту освіти (й Центру педагогічного консалтингу), беруть участь Відділ Міністерства у справах ветеранів у Тернопільській області та психологічний волонтерський міста Тернопіль Центр «Крок назустріч».

У кінці 2024 року активісти проєкту прийняли рішення про заснування громадської організації «Патріотичні й небайдужі» (ключовий напрям – освітнє волонтерство, патріотичне виховання дітей та молоді, робота з педагогами) і Надію Сеньовську обрали її головою.

Сфера наукових інтересів

1) сучасне патріотичне виховання дітей та молоді;

2) професійна саморегуляція педагога в умовах війни;

3) мотивація навчання;

4) освітнє волонтерство як феномен;

6) міфологіяні студії.

Захоплення

• літературна творчість;
• когнітивна лінгвістика (магістерська робота на тему «Дихотомія серце-розум в сучасній українській мові»);
• рух історичної реконструкції середньовіччя (була членом клубу «Срібний вовк», м. Львів);
• колекціонування керамічних котів із різних міст.

Основні наукові праці

1. Сеньовська Н. Л. Основи професійної саморегуляції вчителя. Методичні рекомендації для студентів вищих педагогічних навчальних закладів / За ред. Чайки В. М. – Тернопіль: ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2006. – 73 с. (Методичні рекомендації)

2. Сеньовська Н. Л. Методи формування професійної саморегуляції вчителя / Н. Сеньовська // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: зб. наук. праць / Редкол.: М. І. Сметанський (голова) та ін. – Вінниця: ПП “Едельвейс і К”, 2007. – Вип. 21.– С. 362-368. (Стаття)

3. Технологія педагогічної підготовки вчителя в контексті формування компонентів професійної саморегуляції  / Н. Сеньовська // Вища освіта України № 3 (додаток 1). – 2009 р. – Тематичний випуск «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології». – К.: Гнозис, 2009 – С.465-468. (Стаття)

4. Організація лабораторно-практичних занять з педагогіки з елементами тренінгу. Методичні рекомендації  для викладачів та студентів вищих педагогічних навчальних закладів / Н. Л. Сеньовська: за ред. В. М. Чайки – Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2011.– 43 с. (Методичні рекомендації)

5. Гендерний підхід у середній освіті (на матеріалі вивчення драматургії Лесі Українки в 10 класі) / Н. Сеньовська // Педагогіка вищої та середньої школи : збірник наукових праць / гол. ред. З. П. Бакум. – Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 2012. – Вип. 36. – С. 439–444. (Стаття)

6. Учні як суб’єкти та об’єкти насилля / Н. Сеньовська  // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім’я на захисті прав дітей: збірник матеріалів  Міжнародної науково-практичної конференції / за газ. ред. проф. О. Кікінежді –Тернопіль: Вид-во «Стереоарт», 2014. – С. 243-245. (Тези)

7. Професійна саморегуляція вчителя: проблеми і шляхи розвитку. Монографія / Н. Сеньовська. − Тернопіль: КІЦ «ПРІНТ-ОФІС», 2014. – 260 с. (Монографія)

8. Сеньовська Н. Л. Формування професійної саморегуляції вчителя у процесі проходження студентами педагогічної практики / Н. Сеньовська // Науковий вісник Східно-європейського націона-льного університету іме-ні Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки, № 1 (302).– Луцьк: Вид-во СВНУ ім. Лесі Українки, 2015р.  – С. 115-120. (Стаття)

9. Сеньовська Н. Л. Художній фільм як засіб навчання студентів-педагогів під час вивчення курсу «Педагогіка» / Н. Сеньовська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. – 2016. – № 3. – 224 с. – Тернопіль: Видавничий відділ ТНПУ, 2016. – С. 201-207. (Стаття)

10. Сеньовська Н. Л. Особливості роботи викладача зі студентами покоління Z (вчорашніми школярами) / Н. Сеньовська // Сучасні соціокультурні та психолого-педагогічні координати розвитку дитини : Матеріали Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції (19-20 квітня 2018 року, м. Тернопіль) / За заг. ред. Б. Б. Буяка, В. М. Чайки, М. О. Орап. – Тернопіль : В-во Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, 2018. – 232 с. – С. 163-166. (Тези)

11. Сеньовська Н. Л. Психологічні комплекси педагогів та способи їх корекції за допомогою методів професійної саморегуляції / Н. Сеньовська // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка [Текст]. Вип. 151. В 2-х томах. Том 2 / Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка; гол. ред. Носко М. О. – Чернігів : ЧНПУ, 2018. – 264 с. (Серія: Педагогічні науки) . – С. 60-63. (Стаття)

12. Сеньовська Н. Л. Нова українська школа: досвід і перспективи (на матеріалі діяльності Гримайлівської ЗОШ І-ІІІ ст. ім. І. Пулюя за І семестр 2018-2019 навчального року) / Н. Сеньовська // Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : Матеріали Міжнародного форуму управлінської діяльності (18-19 травня 2019 року, м. Тернопіль). Тернопіль : КРОК, 2019. 361 с. – С. 253-257. (Тези)

13. Сеньовська Н. Л. Актуальні проблеми професійної освіти : методичні рекомендації для викладачів, магістрантів та студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Тернопіль : Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2020. 28 с. (Методичні рекомендації)

14. Сеньовська Н. Л. Професійна саморегуляція керівника закладу загальної середньої освіти. Актуальні проблеми управління закладами освіти в контексті стратегії модернізації освітньої галузі : колективна монографія  ∕ за загальною редакцією В. П. Кравця, Г. М. Мешко. Тернопіль : ТНПУ ім.. В. Гнатюка, 2020. 310 с. С. 236−249. (Колективна монографія)

15. Сеньовська Н. Л. Професійна саморегуляція вчителя як елемент його ключових компетентностей в умовах Нової української школи. Матеріали міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Професійна компетентність учителя Нової української школи : формування, розвиток та удосконалення». Тернопіль : ТНПУ. 2020. 162 с. С. 23−26. (Тези)

16. Сеньовська Н. Л. Створення недискримінаційного ґендерного середовища у школі засобами освітньої галузі «Мова і література». Сучасні стратегії ґендерної освіти в умовах євроінтеграції : зб. матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, 10−11 вересня 2020 року. Тернопіль, 2020. 250 с. С. 252−254. (Тези)

17. Senovska, N. & Pryshliak, O. (2020). Developing professional self-regulation of students during pedagogical practice. International Journal of Research in Education and Science (IJRES). 6(4), 679−691. https://www.ijres.net/index.php/ijres/article/view/1147 (Index Scopus) 

18. Nadiia Senovska, Yana Naumovych. Motivational aspect of students' educational activity in the conditions of distance learning. Selecte aspects of digital society development: monograph / Edited by Tetyana Nestorenko and Aleksander Ostenda. Publishing House of University of Technology, Katowice, 2021. 260 p. P. 141−147. http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/fd7b8107149ebd5a161d53e43d7ddb2d.pdf (колективна монографія)

19. Сеньовська Н. Л., Лісова З.-О. В. Труднощі й переваги дистанційного навчання очима вчителів та учнів. Scientific Journal Virtus. May # 54, 2021. С. 88−92. http://conference-ukraine.com.ua/ua/virtus/archivej/ (стаття)

20. Сеньовська Н. Професійна саморегуляція вчителя як елемент його ключових фахових компетентностей. PROBLEMY NOWOCZESNEJ EDUKACJI (The problems of modern education). Tom X (Jubileuszowy). Rozwój – Potencjał – Deficyty (III) (Development – potential – deficiency (III) \ Podredakcją Edyty SADOWSKIEJ, Agnieszki M. MARKOWSKIEJ. Częstochowa. Copyright by Wyższa Szkoła Lingwistyczna w Częstochowie, 2020 –2021. С. 39−47. (стаття)

21. Сеньовська Н. Л., Нестайко І. М. Формування саморегуляційних умінь педагогів: тренінг онлайн і тренінг офлайн. Scientific Journal Virtus. №59, грудень 2021. Ст. 25-30. URL : http://conference-ukraine.com.ua/ua/virtus/archivej/

22. Сеньовська Н. «Патріотичні й небайдужі»: що і як казати дітям про війну. Воєнні конфлікти та техногенні катастрофи: історичні та психологічні наслідки: Збірник тез ІІ Міжнародної наукової конференції, 21-22 квітня 2022 р. /Упорядники: А.А. Криськов, В.В. Вишньовський та Н.В. Габрусєва – Тернопіль: ФОП Паляниця В. А., 2022 – 108 c. С. 24-26. Репозитарій: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/26346 (тези)

23. Senovska Nadiia, Nestaiko Iryna. WEBINAR AS A FORM OF QUALIFICATION OF TEACHERS: ON THE MATERIAL OF PRACTICAL EXPERIENCE. DIGITALIZATION AND INFORMATION SOCIETY. SELECTED ISSUES: Monograph. University of Technology, Katowice, 2022. 566 с. С. 220- 226. Репозитарій: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/26361 (стаття)

24. Сеньовська Н., Нестайко І. Професійна саморегуляція: порівняльний аналіз вебінарів для педагогів у мирний і воєнний час. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Випуск № 54 том 2, 2022 р. С. 272−280. URL : http://www.aphn-journal.in.ua/archive/54_2022/part_2/42.pdf (стаття)

25. Senovska N. Nestaiko I. Algorytm analizy webinariów dla nauczycieli. PEDAGOGIKA, ZARZĄDZANIE I NŻYNIERIA ZARZĄDZANIA WOBEC WYZWAŃ WSPÓŁCZESNOŚCI. Relacje i interdyscyplinarność wyzwaniem współczesności: praca zbiorova. Wałbrzych: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Zarządzania i Przedsiębiorczości, 2022. S. 33−42. URL : https://pracenaukowe.wwszip.pl/prace/PN_52.pdf (стаття)

26. Сеньовська Н. Л. Авторська методика гармонізації саморегуляції педагога в умовах війни. Різновекторні підходи сучасної педагогіки для покращення ефективності викладацької, наукової діяльності та самовдосконалення : матеріали всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації, 14 листопада – 25 грудня 2022 року. Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2022. 92 с. С. 61−64. URL : http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/28261 (тези)

27. Сеньовська Н. Л. «Міфи, які нас тримають»: досвід презентації для шкіл у межах освітнього волонтерського проєкту «Патріотичні й небайдужі». Інноваційні практики наукової освіти : матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Київ, 15–19 грудня 2022 року). – Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2022. 1154 с. С. 904–911. URL : https://iod.gov.ua/content/events/38/ii-vseukrayinska-naukovo-praktichna-konferenciya-innovaciyni-praktiki-naukovoyi-osviti_publications.pdf?1674749922.0956 (тези)

28. Senovska N. Nestaiko I. Psychoanalysis and patriotic education in modern Ukrainian pedagogy. Modern approaches to ensuring sustainable development. Edited by Valentyna Smachylo and Oleksandr Nestorenko. The University of Technology in Katowice Press, 2023. С. 469−477. URL : http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/33ba92a74a7c70f8ce3859b114f45150.pdf (стаття)

29. Udych Z., Nestaiko I., Senovska N., Dynovych A., Khrapatyi S. Higher Education as a Pedagogical System. Journal of Curriculum and Teaching. Vol 12, № 2.  Special Issue, 2023. P. 30−37. URL : https://www.sciedupress.com/journal/index.php/jct/article/view/23469/14634 (Scopus)

30. Сеньовська Н. Л., Нестайко І. М. Формування сучасного героїчного епосу й міфу як спосіб допомогти учням пережити колективну травму війни. Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору. 2022. № 2. Том 1 (90). 274 с. С. 51−60. URL : https://osvita.eeipsy.org/index.php/eeip/article/view/478 (стаття)

31. Сеньовська Н. Л., Нестайко І. М. «Виховний ідеал» (1946) Григорія Ващенка – про різницю між українцями та росіянами: невтрачена актуальність. Фундаментальні ментально-ціннісні відмінності українців і росіян як підґрунтя їх цивілізаційного протистояння : колективна монографія / за заг. ред. доктора наук з державного управління, професора І. А. Семенець-Орлової, кандидата наук з державного управління В. М. Паращенко та О. О. Паращенка.  Одеса : Олді+, 2023. 178 с. С. 122−131. URL: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/29021 (стаття)

32. Сеньовська Н. Л. Аналіз текстів української літератури, написаних на міфологічній основі: виокремлення «справжніх» міфів. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Випуск № 58 том 2, 2022 р. С. 320−324. URL : http://www.aphn-journal.in.ua/archive/58_2022/part_2/45.pdf (стаття)

33. Nadiia Senovska, Iryna Nestaiko. Współczesna epopeja heroiczna jako podstawa ukraińskiego wychowania patriotycznego. Pedagogika, zarządzanie, psychologia i inżynieria zarządzania wobec wyzwań współczesności. Relacje i interdyscyplinarność wyzwaniem współczesności. Prace naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania i Przedsiębiorczości z siedzibą w Wałbrzychu. T. 53. (1) 2023. 357 s. С. 309−317. URL: https://pracenaukowe.wwszip.pl/prace/PN_53.pdf (стаття)

34. Сеньовська Н. Принципи побудови сучасного дискурсу про давню українську міфологію. Jahrbuch der XIII. Internationalen virtuellen Konferenz der Ukrainistik "Dialog der Sprachen - Dialog der Kulturen. Die Ukraine aus globaler Sicht". Reihe: Internationale virtuelle Konferenz der Ukrainistik. Bd. 2022. (Hgg.) Novikova, O., Schweier, U. Verlag Buchschmiede von Dataform Media GmbH Wien, Open Access LMU München, 2023, 464 S. С. 288−294. (стаття)

35. Сеньовська Н. Патріотичне виховання: перезавантаження : методичні рекомендації з патріотичного виховання учнів для здобувачів вищої педагогічної освіти, викладачів, учителів та вихователів. Тернопіль : Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2023. 66 с. URL: http://catalog.library.tnpu.edu.ua:8080/e-lib/DocDescription?doc_id=254815 (методичні рекомендації)

36. Сеньовська Н., Нестайко І. 3.3. Ґрунт патріотичного виховання сьогодні: міфи, постфольклор і сучасний героїчний епос. Утвердження української національної та громадянської ідентичності: монографія / К. Журба, І. Бех, С. Бойко, В. Євтушок, С. Гаряча, Л. Канішевська, І. Кучинська, С. Кучинський, О. Лісовець, І. Нестайко, Л. Павлова, В. Рагозіна, О. Рейпольська, Н. Сеньовська, С. Толочко, С. Федоренко, І. Шкільна, В. Ясько ; за заг. ред. К. Журба, О. Рейпольська. Київ : «Компрінт». 2024. 232 с. С. 143−162. URL: https://lib.iitta.gov.ua/741358/ (стаття)

37. Сеньовська Н., Скуратко Т. Діяльність освітнього волонтерського проєкту «Україні потрібен кожен» у контексті патріотичного виховання. Актуальні питання гуманітарних наук / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, В. Ільницький, І. Зимомря]. – Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2024. – Вип. 78. Том 2. – 334 с. С. 287−293. URL: http://www.aphn-journal.in.ua/archive/78_2024/part_2/45.pdf (стаття)

38. Сеньовська Н., Скуратко Т. Освітнє волонтерство в умовах воєнного стану (на основі діяльності освітнього волонтерського проєкту «Патріотичні й небадужі», м Тернопіль). Дев’яності економіко-правові дискусії. Серія: Соціальні та гуманітарні науки: матеріали Міжнародної мультидисциплінарної наукової інтернет-конференції (м. Львів, Україна, м. Ополе, Польща, 23-24 жовтня 2024 р.) / редкол. : О. Патряк та ін. ГО “Наукова спільнота”, WSZIA w Opolu. Львів : ФО-П Шпак В.Б. 126 с. С. 83−86.  URL: http://www.spilnota.net.ua/ua/article/id-5035/ (тези)

39. Nadiia Senovska, Iryna Nestaiko. Teoretyczne podstawy współczesnego wychowania patriotycznego. Prace naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania i Przedsiębiorczości z siedzibą w Wałbrzychu «Pedagogika, psychologia, zarządzanie i inżynieria zarządzania – interdyscyplinarność jako oś współczesności». T. 55 (2) 2024. S. 301−313. URL: https://pracenaukowe.wwszip.pl/prace/PN_55.pdf (стаття)

40. Сеньовська Н., Скуратко Т., Нестайко І. Лекція-презентація як форма патріотичного виховання (на матеріалі роботи освітнього волонтерського проєкту «Патріотичні й небайдужі»). Актуальні питання гуманітарних наук: / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, В. Ільницький, І. Зимомря]. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2024.  Вип. 79. Том 2.  304 с. С. 261−272. URL: http://www.aphn-journal.in.ua/archive/79_2024/part_2/42.pdf (стаття)