Буряк Катерина Василівна
Асистент кафедри початкової освітиe-mail: kateryna_buriak@tnpu.edu.uaПрофілі: ORCID
Короткі біографічні дані та аспекти професійної діяльності
Народилася 31 березня 1998 року в місті Волочиськ Хмельницької області.У 2015 році завершила Клининську ЗОШ І-ІІІ ст. Волочиського р-ну, Хмельницької обл. У 2015 році вступила до Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка за спеціальністю «Початкова освіта», де у 2015 році здобула ступінь бакалавра, а у 2020 році – ступінь магістра з відзнакою.З 2019 по 2022 рік працювала вихователем ГПД 1 класу Тернопільського навчально-виховного комплексу №32 / Тернопільської початкової школи №4.З 2022 по 2026 рік навчалася в аспірантурі Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка за спеціальністю «Початкова освіта» – здійснювала наукову діяльність та працювала над дисертаційним дослідженням на тему: «Формування вміння вербального самооцінювання навчальної діяльності учнів початкової школи».У 2022-2023 роках працювала лаборантом центру професійного розвитку та лідерства ТНПУ ім. В Гнатюка, а в 2023-2026 рр. – фахівцем навчально-наукового центру якості освіти ТНПУ ім. В Гнатюка. На цій посаді розробила та щорічно проводила серію тренінгів для академічної спільноти університету «Лідерство: емпатія та ефективна комунікація».Сфера наукових інтересівСамооцінювання учнів початкової школи, вербальне самооцінювання, формувальне оцінювання.ВідзнакиГрамота Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (2024 р.)Основні публікаціїСтатті:1. Буряк К. В. Самооцінювання навчальної діяльності учнями початкової школи: сутність, види та функції. Педагогічний альманах. 2023. № 54. С. 42–49. URL: https://pedalmanac.site/index.php/main/article/view/467 2. Буряк К. В. Самооцінювання навчальної діяльності учнями початкової школи: історичні аспекти, сучасний стан та перспективи розвитку у вітчизняній педагогіці. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, В. Ільницький, І. Зимомря]. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2024. Вип. 73. Том 1. С. 307–314. URL: http://www.aphn-journal.in.ua/archive/73_2024/part_1/73-1_2024.pdf#page=307 3. Буряк К. В. Інноваційні методики самооцінювання навчальної діяльності учнів початкової школи у країнах Європи. Педагогічна Академія: наукові записки. 2024. № 9. URL: https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/325/2034. Лупак Н. М., Буряк К. В. Самооцінювання навчальної діяльності молодших школярів у системі початкової освіти США і Канади. Педагогічна Академія: наукові записки. 2025. № 19. URL: https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/11405. Лупак Н. М., Буряк К. В. Модель реалізації формування вміння вербального самооцінювання навчальної діяльності учнів початкової школи. Перспективи та інновації науки. 2026. № 3 (61). С. 869–881. URL: https://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/39641/39655
