E-mail: olga.lohvys@tnpu.edu.ua

У 2005-2010 рр. навчалась у Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка, де здобула з відзнакою кваліфікацію магістра психології, викладача психологічних дисциплін.

У 2019 – 2023 рр. навчалась в аспірантурі з відривом від виробництва у Тернопільському національному педагогічному університет імені Володимира Гнатюка, спеціальність 053 Психологія. 

Тема дисертаційного дослідження: «Психологічні чинники розвитку лідерських якостей майбутніх педагогів у процесі професійної підготовки» (науковий керівник проф. Галина Радчук).  

З 2010 року працює практичним психологом у відділі у справах молоді Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка.

З жовтня 2023 року працює асистентом кафедри психології розвитку та консультування ТНПУ.

• Всеукраїнський науково-практичний онлайн-семінар «Психологічна служба в системі освіти України» , Український науково - методичний центр практичної психології та соціальної роботи, 2020 р. (4 год.). 

• Науково - методичний семінар: «Арт-терапевтичні технології у роботі практичного психолога»,. Тернопіль, 29 січня 2020 р.(6 год) 

• Онлайн-курс «Недискримінаційний підхід у навчанні» (студії онлайн-освіти EDERA, USAID) (32 год.) 

• Тренінг «Освітній десант. Перформанс освітніх майстеркласів»(Тернопіль, 18 вересня 2019 (6 год). 

• Дистанційний курс Psychological First Aid (Johns Hopkins University), платформа Coursera. (7 год.) 

• Дистанційний курс Positive Psychology (University of North Carolina at Chapel Hill), платформа COURSERA. (10 год.)

• Онлайн-курс «Академічна доброчесність» (4 год.) Сертифікат виданий 02 грудня 2019 р. Edera, SAIUP; - 

• Участь у перфомансі освітніх майстер-класів «Освітній десант» від t-Update (27 вересня 2019р.); 

• Участь крайового форуму освітян «Освіта – енергія майбутнього» (19 жовтня 2019 р.);

• Успішно завершила онлайн-курс «Академічна доброчесність» (4 год.) Сертифікат виданий 02 грудня 2019 р. EDERA, SAIUP; 

• Сертифікат PROMETHEUS курс «Протидія та попередження булінгу (цькування) в закладах освіти (80 год.)» 

• Сертифікат підвищення кваліфікації за всеукраїнський науково-практичний семінар «Психологічна служба в системі освіти України» (4 год.); 

• Сертифікат курсу «Недискримінаційний підхід у навчанні (32 год.)» 29.03.2020 р. 

• Вебінар «Самоменеджмент психолога закладу освіти: секрети вдалого планування» (2,5 год, 0,08 єктс). УНМЦ практичної психології та соціальної роботи НАПН України; -

• Участь у IV фестивалі освітнього лідерства “Clever” 19 вересня 2020 р. ННЦ розвитку персоналу і лідерства Київський національний університет імені Бориса Грінченка (6 год.); - 

• Участь у міжнародному онлайн-семінарі «Applied psychology in the context of societal changes» (Університет менеджменту освіти, Молдовський державний університет, 25 вересня) (6 год., 0,2 кред. ЄКТС). 

• Успішно пройшла курс дистанційного навчання на платформі PROMETHEUS «Наукова комунікація в цифрову епоху» (90 год., 3 кред. ЄКТС); 

• Успішно завершила онлайн-курс «Психічне здоров’я та психологічний добробут на робочому місці» (2 год.30 хв.) Україно-швейцарський проєкт, психічне здоров’я для україни; 

• Сертифікат участі у навчальному семінарі «8 крокова програма по роботі з втратою для дорослих, дітей та підлітків» (підготовчий базовий курс) 19-23.10.2020. (20 год.) ГО «Інститут психології здоров’я», Університетська клініка Акергсус, Норвегія. 

• Проходження курсів підвищення кваліфікації в Державному закладі вищої освіти "Універитет менеджменту освіти" на тему: «Психологічні засади розвитку конкурентноздатності науково-педагогічних і педагогічних працівників на засадах коучингових технологій» (2021). 

• Літня школа програми “PROM –міжнародний обмін для аспірантів та наукових кадрів”, що співфінансується Європейським союзом POWER та програмою PROM Національного агентства академічного обміну у Варшаві (NAWA на базі Кафедри психології емоцій та мотивації інституту психології Люблінського католицького університету Яна Павла ІІ (липень 2021 року). Курс «Методологія і психометрія в психологічних дослідженнях» (20 год.); 

• Одномісячне бібліотечне наукове стажування (108 год.) на Кафедрі психології емоцій та мотивації інституту психології Люблінського католицького університету Яна Павла ІІ в межах програми «Методологія наукових досліджень в суспільних науках. Сучасні європейські стандарти».

• Сертифікат курсу від НПА та American Psychological Association «Зміна клімату, психічне здоровя та усвідомлена поведінка щодо навколишнього середовища» (3 год.). 

• Сертифікат курсу від Офісу доброчесності НАЗК «6 кроків до доброчесності: від теорії до практики». 

• Сертифікат про підвищення кваліфікації "Психологічна підтримка особистості в умовах війни" (№ 583/22д, квітень 2022) 

• Тренінговий курс від MH4U "Навички для психологічного відновлення" (24 год., травень 2022) 

• Тренінговий курс від ICRC "Невизначена втрата. Психологічний супровід" (10 год., січень, 2023). 

• Тренінговий курс в рамках національної стратегії підтримки психічного здоров'я населення від УКПТІ, MH4U, "Резильєнтні викладачі" (січень 2023, 14 год)

• Сертифікат участі у міжнародній науково-практичній конференції в рамках польсько-українського проекту «Ми підтримуємо Україну» у форматі круглого столу «Україна: рік незламності. Ефективні практики психологічної допомоги в умовах війни». (4)березня 2023)

• Сертифікат навчальної програми базового та поглибленого рівня Центру психосоматичної медицини «Зцілення душі й тіла» (12 -20 липня 2023, 57 год.)

• Сертифікат навчальної програми «Children and War’s training on Teaching Recovery Techniques» (18-19 вересня 2023).

Психологія лідерства, емоційного інтелекту, психологія професійної діяльності та освіти, впровадження інноваційних технологій навчання в освітнє середовище, розвиток психологічної служби ЗВО.

Член Правління ГО «Асоціація психологів вищої школи України», асоційований член ГС «Національна психологічна асоціація».  

1. Радчук Г.К., Логвись О.Я. Лідерські якості в цілісній структурі особистості педагога . Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки. 3, 2021, С. 93 – 100. 

2. Москальов М.В., Логвись О.Я. Використання коучингових технологій у професійному становленні майбутнього педагога як важливий чинник конкурентоздатності фахівця . Габітус, (8), 2021. С. 79 – 85. 

3. Логвись О. Я. Феномен лідерства у контексті психології праці педагога / Наукові праці Міжрегіональної Академії Управління персоналом. Психологія. Випуск 3 (52) , 2021, С. 68-75. Логвись , О. Психологічні особливості саморегуляції поведінки у майбутніх педагогів у процесі професійного становлення. Психологічні перспективи. 39, 2022 С. 257–269. 

4. Логвись О. Дослідження розвитку емоційного інтелекту майбутніх педагогів у контексті освітньої євроінтеграції. Вісник Львівського університету. Серія психологічні науки. Спецвипуск, 2022. С. 70–77. 

5. Логвись О. Дослідження психологічних чинників розвитку лідерських якостей майбутніх педагогів . Вчені записки Університету «КРОК» 2 (70). С. 192 – 200. 

6. Логвись О. Психоедукаційна програма як ефективний інструмент у становленні лідерських якостей майбутнього педагога. Освітній діалог як гуманітарна психодидактична технологія вищої освіти : монографія / за ред. Г. К. Радчук. Тернопіль, 2023. С. 241 – 267.

7. Olha Lohvys . Psychoeducational program as an effective tool in developing the leadership qualities of the future teacher . Norwegian Journal of development of the International Science. 117, 2023. P. 88 – 95. 

8. Логвись О. Я. Проблема розвитку лідерських якостей у майбутніх педагогів. Гуманітарний корпус: [збірник наукових статей з актуальних проблем філософії, культурології, психології, педагогіки та історії]  Випуск 30. Вінниця : ТОВ «ТВОРИ», 2019. С. 89 – 90.

9. Логвись О. Я. Проблеми психологічної підготовки майбутнього педагога: збірник матеріалів ІІ міжнародної наукової інтернет-конференції «Методологічні, теоретичні та практичні проблеми психологічної науки» (25 лютого 2020 року)/ за ред. М. В. Савчин, А. Р. Зимянський.  Дрогобич: «Швидкодрук», 2020. С. 126 – 130.

10. Логвись О. Я Психологічні особливості індивідуальності педагога у професійній діяльності . Індивідуальність у психологічних вимірах спільнот та професій: збірник наукових праць / за заг. ред. Л.В. Помиткіної, О.М.Ічанської. К. : ТОВ «Альфа-ПІК», 2020. С. 91 -97.

11. Логвись О. Я. Сучасні психологічні підходи до визначення поняття лідерства.  Наука та освіта в дослідженнях молодих учених [Електронне видання] : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. для студентів, аспірантів, докторантів, молод. учених, Харків, 14 трав. 2020 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред) та ін.]. Харків, 2020. С. 193 – 195.

12. Логвись О. Я. Психологічні виміри особистісно-професійного розвитку вчителя : збірник матеріалів міжнародної науково-практичної конференції «Професійна компетентність учителя Нової української школи: формування, розвиток та удосконалення». Тернопіль: ТНПУ. 2020. С. 145 – 147.

13. Radchuk H., Logvys О. The Problem of Leadership Qualities Development of Future Teachers. Сonference proceedings VIІ International research & training conference ‘Public health – social, educational and psychological dimensions’ 17 July 2021, Lublin, Poland. P. 41 – 42

14. Логвись О. Гнучкість мислення як важлива якість сучасного педагога-лідера . Психологічні проблеми мислення: матеріали ХХІ Всеукраїнської науковопрактичної конференції, 27 травня 2021 року / за ред. В.О. Моляко. Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України. С. 59 – 63. 

15. Логвись О. Лідерські якості в контексті професійного становлення особистості майбутнього педагога . Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності: збірник матеріалів V Міжнародної науково-практичної конференції (м. Тернопіль, Україна, 29-30 вересня 2022 року) / Редколегія: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут, Ю. Ч. Шайнюк, В.Є. Кавецький, О.Я. Жизномірська, Т. В. Магера, Г.І. Герасимчук, Н.Б. Стрийвус . Тернопіль: СМП “Тайп”, 2022 . С. 212 – 214. 

 

16. Логвись О., Слободянюк О. Рефлексивність у структурі лідерських якостей майбутніх педагогів. Психологія свідомості: теорія і практика наукових досліджень : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 9 грудня 2022 р., м. Київ. Київ. Львів – Торунь : Ліха-Прес. С. 93 – 98.