Поліщук Віра Аркадіївна

професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти,

доктор педагогічних наук,

професор

E-mail: polvira1951@gmail.com

аудиторія: 202, Винниченка 10

Наукові профілі:

ORCID profile

Web of Science

Scopus ID:

Досвід роботи

43 р. – у Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка (TНПУ імені В. Гнатюка).

Освіта:

• Тернопільський державний педагогічний інститут,

(1970–1975 р.).

• Навчання в аспірантурі при НДІ педагогіки УРСР (1978–1981 рр.)

• Навчання в докторантурі при Тернопільському національному педагогічному університеті імені В.Гнатюка (2004-2006 рр.).

Тема докторської дисертації «Теорія і методика професійної підготовки соціальних педагогів в умовах неперервної освіти» (спеціальність 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти (2007 р.).

Підвищення кваліфікації, стажування, тренінги

Онлайн-курс «Технології дистанційного он-лайн навчання», Тернопільський національний педагогічний університет імені В. Гнатюка, Тернопіль, Україна (сертифікат) (2020 р.).

Семінар-тренінг «Середовище онлайн навчання ТНПУ LCM Moodle» (сертифікат № ЦДН/0276, Тернопіль, 2021 р.).

Підвищення кваліфікації на кафедрі спеціальної та інклюзивної освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, з 26.11.2019 р. по 25.05.2020 р. Луцьк, Україна. (свідоцтво) (2020 р.), (180 год.).

Підвищення кваліфікації на кафедрі соціальної роботи і соціальної реабілітації Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка (довідка №583) (2023 р.). (180 год.).

Наукове стажування: «Особливості підготовки кандидатів на здобуття наукового ступеня кандидата та доктора наук у країнах ЄС», м. Кошице, Університет менеджменту безпеки, Словаччина (Сertificate № SK/USM/168-2023) (2023 р.).

XII Міжнародна програма підвищення кваліфікації керівників закладів освіти і науки «Разом із видатними лідерами сучасності: цінності, Досвід, Знання, Компетентності і Технології для формування успішної особистості та трансформації оточуючого світу» в рамках міжнародного освітнього проєкту «Схід–Захід» (міжнародний сертифікат№12387/ 27 травня 2023) (2023 р.).

Міжнародне стажування Digital Future: Blended LearningKöthen (DE) - Kyiv (UA) - Odesa (UA) - Ternopil (UA). 8.04.2024 р. – 31.05.2024 р. Certificate of participation DN 202405419 180 год/ 6 кредитів ЄКТС.

Підвищення кваліфікації у ТНПУ імені В. Гнатюка (13 січня 2025 р. по 27 січня 2025 р. Модуль «Методика логопедичної роботи з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку з ПМР (1 кредит), Свідоцтво № 009354). Цикл лекцій на теми: “Нейрокорекція як системний метод логопедичної роботи з дітьми дошкільного віку”; ”Формування навичок ймовірного прогнозування у дітей з особливими мовленнєвими потребами”; “Особливості логопедичної роботи з розвитку зв’язного мовлення у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку з ПМР”; “ Роль художньої літератури у психомовленнєвому розвитку дошкільників логопедичної групи”; “ Використання інтерактивних технологій на логопедичних заняттях з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку з ПМР”; “Логопедичні матеріали для формування складової слова у дітей з ООП”(Свідоцтво № 009354 (2025 р.)).

Науково-пратичний семінар “Міжсекторальна взаємодія профілактик ВІЛ/СГІДу: особливості розвитку в Україні” (м. Камянець-Подільський); (Сертифікат, 2019).

Науково-методичний семінар підвищення кваліфікації наукових, науково-педагогічних і соціальних працівників «Сучасні стратегії та інноваційні моделі надання соціальних послуг» (Луцьк. 24 вересня – 08 жовтня 2021р. Сертифікат, 2021 р.).

Цикл лекцій на теми: «Практичний інструментарій фахівця консультанта ІРЦ для проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини», «Висновок про комплексну оцінку розвитку дитини як основа для складання ІПР», «Засоби альтернативної комунікації у рамках І Всеукраїнського форуму фахівців спеціальної та інклюзивної освіти «Досвід. Інновації, партнерство» (сертифікат) (2022 р.).

Цикл лекцій на теми: «Засоби альтернативної комунікації у роботі з дітьми з розладами аутистичного спектру: практичне застосування», «Особливості використання Монтессорі-терапії у роботи з дітьми з особливими потребами», «Взаємодія логопеда і психолога в корекційній роботі» у рамках І Всеукраїнського форуму фахівців спеціальної та інклюзивної освіти «Досвід. Інновації, партнерство» (сертифікат) (2022 р.).

Цикл лекцій на теми: «Перші кроки у ранньому виявленні аутизму: симптоми та ознаки», «Дієві технології міждисциплінарного супроводу дитини з аутизмом у закладі освіти – ч. 1», «Дієві технології міждисциплінарного супроводу дитини з аутизмом у закладі освіти – ч. 2», «Сучасні підходи до підготовки дітей з аутизмом до самостійності у дорослому віці» у рамках II Всеукраїнського форуму фахівців спеціальної та інклюзивної освіти «Досвід. Інновації, партнерство» (сертифікат) (2022 р.).

Участь у науково-практичній конференції «Актуальні питання спеціальної та інклюзивної освіти: виклики сьогодення» (м. Полтава), (сертифікат№1/1329 (2022 р.).

Участь у IV Всеукраїнській міждисциплінарній науково-практичній конференції з міжнародною участю “Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат”. (8 год.).(Сертифіекат 2671/2024).

Участь у VIII міжвузівській науково-практичній конференції «Практична психологія XXI століття»,, 24 квітня, 2024 року , м.Хмкльницький, (0.2 кредити, Сертифікат 1120/2024 ).

Участь У Всеукраїнській науково-практичній конференції з міжнародною участю «Спеціальна та інклюзивна освіта в сучасному вимірі։ досвід та інновації», 23–24 жовтня 2025 року (Сертифікат).

Участь у VІІІ Міжнародній науково-практичної конференції

«Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності», 09 жовтня 2025 року (Сертифікат).

Навчання на курсах підвищення кваліфікації на тему: «Актуальні питання педагогів, практичних психологів щодо поведінкових порушень учнів з ООП. Applied Behavior Analysis – прикладний аналіз поведінки», 24 жовтня 2025 року (Сертифікат).

Професійна та громадська активність

Член редакційної ради міжнародного наукового журналу Journal of Social Work and Education, ISSN: 2520-6230.

Член редколегії журналу “Соціальна робота і освіта Уманського державного університету” (категорія «Б»).

Член редколегії журналу «Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти» Серія «Педагогіка. Психологія» (категорія «Б»).

Керівник Освітньо-наукового центру «Університет третього віку» при ТНПУ імені В. Гнатюка, з 2023 р.

Дійсний член Всеукраїнської асоціації батьків і фахівців спеціальної освіти та інклюзивного навчання з 2024 р.

Сфери наукових інтересів

методика наукових досліджень в галузі спеціальної та інклюзивної освіти;

соціальна інклюзія людей третього віку;

педагогіка загальна і спеціальна;

соціальні інновації у сфері спеціальної та інклюзивної освіти.

Забезпечення дисциплін

1. Педагогіка загальна та спеціальна.

2. Методика наукових досліджень.

3. Супровід родин дітей з ООП.

4. Технології соціальної роботи закордоном.

5. Світові моделі і стандарти соціальної роботи.

6. Соціальні інновації

Наукові праці

Монографії

1. Поліщук В.А. Теорія і методика підготовки соціальних педагогів в умовах неперервної освіти: Монографія / В.А.Поліщук. – Тернопіль: Тернопільський національний педагогічний ун-т ім. В.Гнатюка, 2006. – 424 с.

2. Теорія та практика профілактичної роботи з дітьми, схильними до девіантної поведінки: український і міжнародний досвід : монографія –/ О. Янкович, О. Кікікнеджі, І.Козубовстька, В. Поліщук та ін. – Тернопіль, Осадца Ю.В, 2018. – 300 с. (авт. 239–250)

3. Соціальна робота з різними категоріями населення у територіальній громаді: українські реалії та міжнародний досвід: колективна монографія / В. Поліщук, Н. Горішна, Г. Слозанська та ін. – Тернопіль : Осадца Ю.В., 2018. – 221 с. (авт. 154-182).

Посібники

1. Основи наукових досліджень в галузі спеціальної та інклюзивної освіти: Навчально-методичний посібник: / Авт.-упор.: В. А. Поліщук, Т. М. Цегельник. Тернопіль : ТНПУ, 2025. 142 с.

2. Поліщук В.А. Професійна підготовка фахівців соціальної сфери: зарубіжний досвід. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2003. – 178 с.

3. Енциклопедія для фахівців соціальної сфери / І. Д. Звєрєва, В. А. Поліщук // За заг. ред. проф. І. Д. Звєрєвої. – Київ, Сімферополь: Універсам, 2012. 536 с. (авт. С. 176-179; 181-184; 202-206; 226-228; 233-236).

4. Поліщук В.А. Все про соціальну роботу : Навчальний енциклопедичний словник-довідник / М. П. Адамовський, С. К. Андрійчук, В. П. Андрущенко, В. А. Поліщук та ін. // За науковою ред. д.с.н., проф. В. М. Пічі. Вид. 2-е, виправлене, перероблене та доповнене. – Львів: «Новий світ – 2000», 2013. – 616 с.

5. Янкович О.І., Поліщук В.А. Історія соціальної педагогіки / соціальної роботи: Навчально-методичний посібник. Рекомендовано МОН України. – Тернопіль: ТНПУ, 2004. – 394 с.

6. Соціальна робота: технологічний аспект: Навчальний посібник / За ред. проф. А.Й.Капської. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 352 с. (авт.: c. 113-149; 244-266).

7. Poliszczuk Wira. Miejsce i rozwój pedagogiki społecznej w przygotowania zawodowym stydiujących w systemie szkolninictwa wyższego Ukrainiy // Kształcenie ustawiczne do wielokulturowosci . Monograficzna seria wydawnicza – Biblioteka Pedagogiki Prazy. – Warszawa – Radom, 2009. – S. 421-427.

8. Соціальна робота : Підручник / За ред. Н. Г. Ничкало. – Тернопіль: ВАТ «ТВПК «Збруч», 2010. 370с. (авт. с. 10-49; 278-311; 312-329).

9. Poliszczuk Wira, Słozanska Аnna. Elementy filozofii społecznej i działalności społeczno-pedagogicznej w nauczaniu Jana Pawła ІІ // SEMPER IN ALTUM : Zawsze wzwyź. – Stalowa Wola : Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła ІІ, 2010. – 535-547.

10. Praca socjalna. Cz. 1 / [O. Bartosz-Piczkar, N. Horishna, W. Poliszcuk, O. Pryszliak / red. Nella G. Nyczkaіo; red. wyd. pol. Maria Kopsztejn, Danuta Szeligiewicz-Urban]. – Siemianowice Śląskie: Niepubliczna Placówka Ksztaіcenia Ustawicznego. Siemianowicki Ośrodek Szkolenia, 2015. 273 s. (s. 15-56; 225-259).

11. Методичні рекомендації до виконання та захисту випускної кваліфікаційної роботи для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю 016 «Спеціальна освіта» спеціалізацією «Логопедія» / уклад., Поліщук В. А., Слозанська Г. І., Горішна Н. М., Цегельник Т. М. Тернопіль: ТНПУ імені Володимра Гнатюка, 2023. 50 с.

Статті

1. Rebukha, L., Polishchuk, V. Ukrainian Society and Сovid-19: the Influe nce of the Pandemic on Educational Processes in Higher School. Postmodern Openings, 2020. 11(2). pp. 120-127. https://doi.org/10.18662/po/11.2/165

2. Rebukha, L., Polishchuk, V., Chumak, L., Zahoruiko, Y., & Prokopchuk, I. (2020). Increase of Social Status of Foreign Language in the Processing Academic Integrity in Higher School. Postmodern Openings, 11(1Supl1), xx-xx. https://doi.org/10.18662/po/11.1sup1/

3. Oksana Pryshlіak, Vira Polishchuk, Natalia Lupak (2020). Impact of Intercultural Educational Space on the Formation of Intercultural Competence of Future Teachers at a Pedagogical Higher Education Institution. Acta Paedagogica Vilnensia ISSN 1392-5016 eISSN 1648-665X. Vol. 45, pp. 42–59 DOI: https://doi.org/10.15388/ActPaed.45.3

4. Hanna Chaikovska, Iryna Levchyk, Mykola Fedoruts, Vira Polishchuk, Oksana Mazur. (2023). Development of Social Competence in High School Students in the Context of Non-Formal Education. Acta Paedagogica Vilnensia. Том 51 (2023). pp. 178–198 // DOI: https://doi.org/10.15388/ActPaed.2023.51.11 Acta Paedagogica Vilnensia (vu.lt)

5. Shelever, O., Bazulevska, O., Lopatina, H., Cherniakova, Z., Lisovyi, V., & Polishchuk, V. (2024). Computer Technologies as a Method of Forming Students’ Information Skills in the Process of Learning. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 15(1), 398-413. https://doi.org/10.18662/brain/15.1/559

6. Поліщук, В., Цегельник, Т., Пришляк, В., & Станько, І. (2025). Інклюзивне навчання дітей з порушеннями слуху: зарубіжний та український досвід. Освіта. Інноватика. Практика, 13(1), 52–59. https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol13i1-007

7. Поліщук В., Цегельник Т., Пришляк В., Лопадчак О. (2025). Попередження булінгу щодо дітей з порушенням психофізичного розвитку в навчально-реабілітаційному центрі: нормативно-правове забезпечення Освіта. Інноватика. Практика: науковий журнал. Том 13, № 8, 2025. С. 105-111. https://doi: 10.31110/2616-650X-vol13i8-014.

8. Поліщук В., Пришляк В., Скріпніченко Ю. (2025). Соціально-психологічні чинники соціальної інтеграції дітей з порушеннями психофізичного розвитку в інклюзивне середовище закладу освіти «Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», «Психологія», «Медицина») Випуск № 10 (56) 2025. С. 1837-1851. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-10(56)-1837-1850

9. Поліщук В.А., Пришляк В.І., Лазаревич О.Г. (2025). Вплив занять танцями на психоемоційний стан дітей із затримкою психічного розвитку. «Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», «Психологія», «Медицина») Випуск № 9(55) 2025 с. 1493-1504. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-9(55)-1493-1503

10. Поліщук В., Цегельник Т., Чайковська Г., Малик Н. (2025). Основні чинники сенсорної інтеграції дітей з розладами аутистичного спектра в умовах закладу дошкільної освіти. Освіта. Інноватика. Практика, 2025. Том 13, № 7. С. 97-104. https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol13i7-013.

11. Поліщук, В. А., Цегельник, Т. М., Федоруц, М. В., & Андрусечко, О. М. (2025). Основні чинники організації інклюзивного навчання дітей з порушенням слуху в закладах освіти. Соціальна педагогіка: теорія та практика, (2), 108–117. https://doi.org/10.12958/1817-3764-2025-2-108-117

12. Цегельник Т., Поліщук В. (2025). Використання ігор у розвитку вербально-логічного мислення у дітей молодшого шкільного віку з порушеннями мовлення. Освіта. Інноватика. Практика, 2025. Том13, No4. С. 74-78. https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol13i4-010

13. Станіченко, О., Поліщук, В., Цегельник, Т. (2024). Цифрова компетентність логопеда у вимірі сучасного дискурсу НУШ. Молодь і ринок. 11 (231), С. 36 – 41.DOI:https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.316384

14. Лещук Г. В., Поліщук В.А. (2024). Потенціал дуальної форми освіти в підготовці майбутніх фахівців з соціальної роботи. Науковий журнал Хортицької національної академії. (Серія: Педагогіка. Соціальна робота) : наук. журн. [редкол. : В. В. Нечипоренко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя: Вид-во комунального закладу вищої освіти «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради, 2023. Вип. 2(9). DOI: https://doi.org/10.51706/2707-3076-2023-9-7

15. Логвиненко Т. О., Поліщук В.А. Глебена М. І. (2024). Стратегії проектування освітнього середовища британської вищої школи у світлі формування дослідницьких умінь та навичок у студентів. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». Випуск 1 (52). 2024. Випуск 1(54). С. 106-110. doi: http://visnyk-ped. uzhnu.edu.ua/article/view/25779410.24144/2524-0609.2024.54.106-110.

16. Поліщук, В. , Цегельник, Т., & Харчук, Я. (2024). Можливості використання технології «шести капелюхів» у розвитку мислення школярів з дислексією (на прикладі вивчення дитячих творів К. . Єгорушкіної). Освіта. Інноватика. Практика, 12(6), 40–46. https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol12i6-006

17. Цегельник Т., Поліщук В.А. (2024) Професійна підготовка майбутніх логопедів у ЗВО України: актуальність оновлення та організації науково-дослідної та практичної діяльності студентів. Інноваційна педагогіка. Вип. 68. Т2. С. 178-181. DOI: https://doi.org/10.32782/2663-6085

18. Поліщук, В., Пришляк, О., Цегельник, Т. (2024). Вплив освітньо-наукових центрів при закладах вищої освіти на формування конкурентоспроможності майбутніх фахівців. Ввічливість. Humanitas, 1, 87–95, doi: https://doi.org/10.32782/humanitas/2024.1.13

19. Горішна Н., Слозанська Г., Поліщук В. (2023). Аналіз сфери надання логопедичних послуг: національний та регіональний виміри. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2023, № 10 (134). С. 39-56

20. Цегельник Т., Поліщук В. (2023). Роль вчителя-логопеда у психолого-педагогічному супроводі дітей дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення. Освіта. Інноватика. Практика, 2023. Том 11, № 10. С. 50-55. https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol11i10-007

21. Поліщук В, А., (2023). Особливості підготовки фахівців соціально-педагогічної сфери до профілактики девіантної поведінки неповнолітніх: зарубіжний та вітчизняний досвід. Social Work and Education, Vol. 10, No. 2 (2023). pp. 157-166.: DOI:10.25128/2520-6230.23. Режим доступу: https://journals.uran.ua/swe/issue/view/16802.

22. Горішна Н., Слозанська Г., Поліщук В. (2023). Аналіз сфери надання логопедичних послуг: національний та регіональний виміри. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2023, № 10 (134). С. 39-56

23. Поліщук В., Цегельник Т., Пацула І., Шайнюк А. (2023). Формування соціальної зрілості у майбутніх фахівців спеціальної освіти у процесі позаначальної діяльності у ЗВО. Acta Paedagogiсa Volynienses, 6, 61–67, doi: https://doi.org/10.32782/apv/2023.6.9

24. Поліщук В.А., Олексюк Н.С., Бачинська О.М. (2023). Інтеграція внутрішньо переміщених осіб у приймаючі громади: соціально-економічний аспект. Науковий вісник Національного університету «ЗАПОРІЗЬКА ПОЛІТЕХНІКА» «Управління змінами та інновації». «Видавничий дім «Гельветика». Випуск № 6, 2023. С.3– 10 .

25. Поліщук, В., Пришляк, О. (2023). Реалізації ідей гуманізму в альтернативній освіті: зарубіжний досвід. Social Work and Education, Vol. 10, No. 3. pp. 371-381. DOI: 10.25128/2520-6230.23.3.10

26. Поліщук, В.А, Субтельний, М. Б.., Гелюх, А. С. (2023). Зарубіжний досвід соціальної підтримки студентів: уроки для України: Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота», 2023. Випуск 1 (52). С. 159-163. http://visnyk-ped. uzhnu.edu.ua/article/view/257794

27. Поліщук В. А. Особливості підготовки фахівців соціально-педагогічної сфери до профілактики девіантної поведінки неповнолітніх: зарубіжний та вітчизняний досвід. (2023). Social Work and Education, 2023. Vol. 10, No. 2 (2023). pp. 157-166.: DOI:10.25128/2520-6230.23. https://journals.uran.ua/swe/issue/view/16802

28. Поліщук В. А. (2022). Формування соціальної відповідальності у майбутніх фахівців соціальної роботи: системний підхід. Науковий журнал Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини «Соціальна робота та соціальна освіта». 2022 р., Випуск 2(9). С.130–135. URL: http://srso.udpu.edu.ua/article/view/. /262684https://doi.org/10.31499/2618-0715.2(9).2022.267364 URL

29. Поліщук (2022). Центр соціальних ініціатив і волонтерства як вагомий чинник формування соціальної відповідальності майбутніх фахівців // Social Work and Education. 2022. Vol. 9. No. 3. P. 383-391. DOI: 10.25128/2520-6230.22.3.5 http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/244596.647.5: 376.2.

30. Поліщук В., Олексюк Н., Лещук Г. (2022). Підготовка майбутніх соціальних працівників до роботи з людьми літнього віку. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». Випуск 1 (50) ’ 2022. С.227–229. URL: http://visnyk-ped. uzhnu.edu.ua/article/view/257794

31. Поліщук В., Олексюк Н., Лещук Г. (2022). Підготовка майбутніх соціальних працівників до роботи з людьми літнього віку. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». Випуск 1 (50) ’ 2022. С.227–229. URL: http://visnyk-ped. uzhnu.edu.ua/article/view/257794

32. Поліщук В., Олексюк Н., Лещук Г. (2022). Упровадження перспективи сильних сторін у практику діяльності університетів третього віку. Соціальна робота та соціальна освіта. Наукове видання Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Випуск 1 (8). C. 136-144. URL: http://srso.udpu. edu.ua/article/view/262684

33. Поліщук В.А. (2022). Формування соціальної відповідальності у майбутніх фахівців соціальної роботи: системний підхід. Науковий журнал Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини «Соціальна робота та соціальна освіта». 2022 р., Випуск 2(9). С.130–135. URL: http://srso.udpu.edu.ua/article/view/. /262684https://doi.org/10.31499/2618-0715.2(9).2022.267364 URL

34. Поліщук (2022). Центр соціальних ініціатив і волонтерства як вагомий чинник формування соціальної відповідальності майбутніх фахівців . // Social Work and Education. 2022. Vol. 9. No. 3. P. 383-391. DOI: 10.25128/2520-6230.22.3.5 http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/244596.647.5: 376.2.

35. Поліщук, В. (2021). Підготовка майбутніх соціальних працівників до роботи з батьками, які виховують дітей з проявами аутичних розладів. Social Work and Education, Vol. 8, No. 4. pp. 540-549. Режим доступу: DOI: 10.25128/2520-6230.21.4.10 http://journals.uran.ua/swe/article/download/251202/248670

36. Horishna, N., Polishchuk, V., Slozanska, H., & Hlavatska, O. Trends in the development of inclusive education in Ukraine. Освітній вимір, 2020. 55, 103-116. https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/3953/3960

37. Поліщук, В., & Лещук, Г. (2020). Толерантність як особистісна характеристика в умовах імплементації інклюзивної освіти. Social Work and Education. CSI&D, Vol. 7, No. 3. Ternopil-Aberdeen, 2020. pp. 338-346. DOI: 10.25128/2520-6230.20.3.8.

38. Поліщук В. А. (2019). Формування професійно-педагогічної культури майбутніх фахівців соціальної роботи // Науковий вісник Мукачівського університету. Серія : Педагогіка та психологія. – 2019. – Вип. 2(10). Частина 2. – С. 37–40.

39. Поліщук В. А. (2018). Фундаменталізація професійної підготовки соціальних працівників у контексті глобалізаційних процесів /В. А. Поліщук . Професійна освіта: методологія, теорія та технології : зб. наук. праць / ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний вищий навчальний заклад імені Григорія Сковороди». – Переяслав-Хмельницький : ПП «СКД», 2018. – Вип. 8. (270 с.). – С. 182–197.

40. Поліщук В. А. (2018) До питання сутнісної характеристики професійної мобільності фахівця // Науковий вісник Мукачівського університету. Серія : Педагогіка та психологія. – 2018. – Вип. 2(8). – С. 108–111.

41. Полішук В.А. (2018). Компетентнісний підхід до науково-дослідницької підготовки майбутніх соціальних працівників. Науковий вісник Ужгородського національного ун-ту. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. 2018. Вип. 2 (43). С. 206– 210.

42. Поліщук В.А., Пришляк О. Ю., Богуцька А.А. Залучення людей літнього віку до неформальної освіти: зарубіжний досвід. Соціальна робота з різними категоріями населення у територіальній громаді: українські реалії та міжнародний досвід: колективна монографія / В. Поліщук, Н. Горішна, Г. Слозанська та ін. Тернопіль : Осадца Ю.В., 2018. 221 с.

43. Полішук В. А. Компетентнісний підхід до науково-дослідницької підготовки майбутніх соціальних працівників.. Науковий вісник Ужгородського національного ун-ту. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. – 2018. – Вип. 2(43). – С. 306– 210.

44. Поліщук, В. А., Богуцька, А. А., Пришляк, О. Ю. (2018). Мета і принципи діяльності університетів третього віку у Великій Британії. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер.: Педагогіка. Соціальна робота. 2017.. Випуск 1(40).