Поліщук Віра Аркадіївна

професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти,

доктор педагогічних наук,

професор

E-mail: polvira1951@gmail.com

аудиторія: 202, Винниченка 10

Наукові профілі:

ORCID profile

Web of Science

Scopus ID:

Досвід роботи

43 р. – у Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка (TНПУ імені В. Гнатюка).

Освіта:

• Тернопільський державний педагогічний інститут,

(1970–1975 р.).

• Навчання в аспірантурі при НДІ педагогіки УРСР (1978–1981 рр.)

• Навчання в докторантурі у Тернопільському національному педагогічному університеті імені В.Гнатюка (2004-2006 рр.).

Тема докторської дисертації «Теорія і методика професійної підготовки соціальних педагогів в умовах неперервної освіти» (спеціальність 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти (2007 р.).

Підвищення кваліфікації, стажування, тренінги.

Онлайн-курс «Технології дистанційного он-лайн навчання», Тернопільський національний педагогічний університет імені В. Гнатюка, Тернопіль, Україна (сертифікат) (2020 р.).
Семінар-тренінг «Середовище онлайн навчання ТНПУ LCM Moodle» (сертифікат № ЦДН/0276, Тернопіль, 2021 р.).
Підвищення кваліфікації на кафедрі спеціальної та інклюзивної освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, з 26.11.2019 р. по 25.05.2020 р. Луцьк, Україна. (свідоцтво) (2020 р.), (180 год.).
Підвищення кваліфікації на кафедрі соціальної роботи і соціальної реабілітації Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка (довідка №583) (2023 р.). (180 год.).
Наукове стажування: «Особливості підготовки кандидатів на здобуття наукового ступеня кандидата та доктора наук у країнах ЄС», м. Кошице, Університет менеджменту безпеки, Словаччина (Сertificate № SK/USM/168-2023) (2023 р.).
XII Міжнародна програма підвищення кваліфікації керівників закладів освіти і науки «Разом із видатними лідерами сучасності: цінності, Досвід, Знання, Компетентності і Технології для формування успішної особистості та трансформації оточуючого світу» в рамках міжнародного освітнього проєкту «Схід–Захід» (міжнародний сертифікат№12387/ 27 травня 2023) (2023 р.).
Міжнародне стажування Digital Future: Blended LearningKöthen (DE) - Kyiv (UA) - Odesa (UA) - Ternopil (UA). 8.04.2024 р. – 31.05.2024 р. Certificate of participation DN 202405419 180 год/ 6 кредитів ЄКТС.
Підвищення кваліфікації у ТНПУ імені В. Гнатюка (13 січня 2025 р. по 27 січня 2025 р. Модуль «Методика логопедичної роботи з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку з ПМР (1 кредит), Свідоцтво № 009354). Цикл лекцій на теми: “Нейрокорекція як системний метод логопедичної роботи з дітьми дошкільного віку”; ”Формування навичок ймовірного прогнозування у дітей з особливими мовленнєвими потребами”; “Особливості логопедичної роботи з розвитку зв’язного мовлення у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку з ПМР”; “ Роль художньої літератури у психомовленнєвому розвитку дошкільників логопедичної групи”; “ Використання інтерактивних технологій на логопедичних заняттях з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку з ПМР”; “Логопедичні матеріали для формування складової слова у дітей з ООП”(Свідоцтво № 009354 (2025 р.)).
Науково-пратичний семінар “Міжсекторальна взаємодія профілактик ВІЛ/СГІДу: особливості розвитку в Україні” (м. Камянець-Подільський); (Сертифікат, 2019).
Тренінг «Універсальний дизайн Освітнього середовища» (Тернопіль), (Сертифікат, 2018).
Науково-методичний семінар підвищення кваліфікації наукових, науково-педагогічних і соціальних працівників «Сучасні стратегії та інноваційні моделі надання соціальних послуг» (Луцьк. 24 вересня – 08 жовтня 2021р. Сертифікат, 2021 р.).
Цикл лекцій на теми: «Практичний інструментарій фахівця консультанта ІРЦ для проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини», «Висновок про комплексну оцінку розвитку дитини як основа для складання ІПР», «Засоби альтернативної комунікації у рамках І Всеукраїнського форуму фахівців спеціальної та інклюзивної освіти «Досвід. Інновації, партнерство» (сертифікат) (2022 р.).
Цикл лекцій на теми: «Засоби альтернативної комунікації у роботі з дітьми з розладами аутистичного спектру: практичне застосування», «Особливості використання Монтессорі-терапії у роботи з дітьми з особливими потребами», «Взаємодія логопеда і психолога в корекційній роботі» у рамках І Всеукраїнського форуму фахівців спеціальної та інклюзивної освіти «Досвід. Інновації, партнерство» (сертифікат) (2022 р.).
Цикл лекцій на теми: «Перші кроки у ранньому виявленні аутизму: симптоми та ознаки», «Дієві технології міждисциплінарного супроводу дитини з аутизмом у закладі освіти – ч. 1», «Дієві технології міждисциплінарного супроводу дитини з аутизмом у закладі освіти – ч. 2», «Сучасні підходи до підготовки дітей з аутизмом до самостійності у дорослому віці» у рамках II Всеукраїнського форуму фахівців спеціальної та інклюзивної освіти «Досвід. Інновації, партнерство» (сертифікат) (2022 р.).
Участь у науково-практичній конференції «Актуальні питання спеціальної та інклюзивної освіти: виклики сьогодення» (м. Полтава), (сертифікат№1/1329 (2022 р.).
Участь у IV Всеукраїнській міждисциплінарній науково-практичній конференції з міжнародною участю “Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат”. (8 год.).( Сертифіекат 2671/2024).
Участь у VIII міжвузівській науково-практичній конференції «Практична психологія XXI століття»,, 24 квітня, 2024 року , м.Хмкльницький, (0.2 кредити, Сертифікат 1120/2024 ).

Професійна та громадська активність

Член редакційної ради міжнародного наукового журналу Journal of Social Work and Education, ISSN: 2520-6230.
Член редколегії журналу “Соціальна робота і освіта Уманського державного університету” (категорія «Б»).
Член редколегії журналу «Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти» Серія «Педагогіка. Психологія» (категорія «Б»).
Керівник Освітньо-наукового центру «Університет третього віку» при ТНПУ імені В. Гнатюка, з 2023 р.
Дійсний член Всеукраїнської асоціації батьків і фахівців спеціальної освіти та інклюзивного навчання з 2024 р.

Сфери наукових інтересів

професійна підготовка соціальних педагогів;
соціальна та освітня інклюзія людей третього віку;
педагогіка загальна;
педагогіка спеціальна;
соціальні інновації.

Забезпечення дисциплін

1. Педагогіка загальна та спеціальна.

2. Методика наукових досліджень.

3. Супровід родин дітей з ООП.

4. Технології соціальної роботи закордоном.

5. Світові моделі і стандарти соціальної роботи.

6. Соціальні інновації.

Наукові праці

Монографії

1. Поліщук В.А. Теорія і методика підготовки соціальних педагогів в умовах неперервної освіти: Монографія / В.А.Поліщук. – Тернопіль: Тернопільський національний педагогічний ун-т ім. В.Гнатюка, 2006. – 424 с.

2. Теорія та практика профілактичної роботи з дітьми, схильними до девіантної поведінки: український і міжнародний досвід : монографія –/ О. Янкович, О. Кікікнеджі, І.Козубовстька, В. Поліщук та ін. – Тернопіль, Осадца Ю.В, 2018. – 300 с. (авт. 239–250)

3. Соціальна робота з різними категоріями населення у територіальній громаді: українські реалії та міжнародний досвід: колективна монографія / В. Поліщук, Н. Горішна, Г. Слозанська та ін. – Тернопіль : Осадца Ю.В., 2018. – 221 с. (авт. 154-182).

Посібники

1. Поліщук В.А. Професійна підготовка фахівців соціальної сфери: зарубіжний досвід. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2003. – 178 с.

2. Енциклопедія для фахівців соціальної сфери / І. Д. Звєрєва, В. А. Поліщук // За заг. ред. проф. І. Д. Звєрєвої. – Київ, Сімферополь: Універсам, 2012. 536 с. (авт. С. 176-179; 181-184; 202-206; 226-228; 233-236).

3. Поліщук В.А. Все про соціальну роботу : Навчальний енциклопедичний словник-довідник / М. П. Адамовський, С. К. Андрійчук, В. П. Андрущенко, В. А. Поліщук та ін. // За науковою ред. д.с.н., проф. В. М. Пічі. Вид. 2-е, виправлене, перероблене та доповнене. – Львів: «Новий світ – 2000», 2013. – 616 с.

4. Янкович О.І., Поліщук В.А. Історія соціальної педагогіки / соціальної роботи: Навчально-методичний посібник. Рекомендовано МОН України. – Тернопіль: ТНПУ, 2004. – 394 с.

5. Соціальна робота: технологічний аспект: Навчальний посібник / За ред. проф. А.Й.Капської. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 352 с. (авт.: c. 113-149; 244-266).

6. Poliszczuk Wira. Miejsce i rozwój pedagogiki społecznej w przygotowania zawodowym stydiujących w systemie szkolninictwa wyższego Ukrainiy // Kształcenie ustawiczne do wielokulturowosci . Monograficzna seria wydawnicza – Biblioteka Pedagogiki Prazy. – Warszawa – Radom, 2009. – S. 421-427; .

7. Соціальна робота : Підручник / За ред. Н. Г. Ничкало. – Тернопіль: ВАТ «ТВПК «Збруч», 2010. 370с. (авт. С. 10-49; 278-311; 312-329).

8. Poliszczuk Wira, Słozanska Аnna. Elementy filozofii społecznej i działalności społeczno-pedagogicznej w nauczaniu Jana Pawła ІІ // SEMPER IN ALTUM : Zawsze wzwyź. – Stalowa Wola : Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła ІІ, 2010. – 535-547.

9. Praca socjalna. Cz. 1 / [O. Bartosz-Piczkar, N. Horishna, W. Poliszcuk, O. Pryszliak / red. Nella G. Nyczkaіo; red. wyd. pol. Maria Kopsztejn, Danuta Szeligiewicz-Urban]. – Siemianowice Śląskie: Niepubliczna Placówka Ksztaіcenia Ustawicznego. Siemianowicki Ośrodek Szkolenia, 2015. 273 s. (s. 15-56; 225-259).

10. Методичні рекомендації до написання та захисту курсових робіт для бакалаврів освітньо-професійної програми «Соціальна робота» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота галузі знань 23 Соціальна робота / укладачі В. А. Поліщук, Н. С. Олексюк, Г. В. Лещук. Тернопіль : ТНПУ, 2022. 36 с.

11. Методичні рекомендації до виконання та захисту випускної кваліфікаційної (бакалаврської) роботи для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю 231 «Соціальна робота» / уклад. Поліщук В.А., Олексюк Н.С., Лещук Г.В. Тернопіль, 2022. 46 с.

12. Методичні рекомендації до виконання та захисту випускної кваліфікаційної роботи для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю 016 «Спеціальна освіта» спеціалізацією «Логопедія» / уклад., Поліщук В. А., Слозанська Г. І., Горішна Н. М., Цегельник Т. М. Тернопіль: ТНПУ імені Володимра Гнатюка, 2023. 50 с.

Статті

1. Rebukha, L., Polishchuk, V. Ukrainian Society and Сovid-19: the Influe nce of the Pandemic on Educational Processes in Higher School. Postmodern Openings, 2020. 11(2). pp. 120-127. https://doi.org/10.18662/po/11.2/165

2. Rebukha, L., Polishchuk, V., Chumak, L., Zahoruiko, Y., & Prokopchuk, I. (2020). Increase of Social Status of Foreign Language in the Processing Academic Integrity in Higher School. Postmodern Openings, 11(1Supl1), xx-xx. https://doi.org/10.18662/po/11.1sup1/

3. Oksana Pryshlіak, Vira Polishchuk, Natalia Lupak (2020). Impact of Intercultural Educational Space on the Formation of Intercultural Competence of Future Teachers at a Pedagogical Higher Education Institution. Acta Paedagogica Vilnensia ISSN 1392-5016 eISSN 1648-665X. Vol. 45, pp. 42–59 DOI: https://doi.org/10.15388/ActPaed.45.3

4. Hanna Chaikovska, Iryna Levchyk, Mykola Fedoruts, Vira Polishchuk, Oksana Mazur. (2023). Development of Social Competence in High School Students in the Context of Non-Formal Education. Acta Paedagogica Vilnensia. Том 51 (2023). pp. 178–198 // DOI: https://doi.org/10.15388/ActPaed.2023.51.11 Acta Paedagogica Vilnensia (vu.lt)

5. Shelever, O., Bazulevska, O., Lopatina, H., Cherniakova, Z., Lisovyi, V., & Polishchuk, V. (2024). Computer Technologies as a Method of Forming Students’ Information Skills in the Process of Learning. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 15(1), 398-413. https://doi.org/10.18662/brain/15.1/559

6. Поліщук, В., Цегельник, Т., Пришляк, В., & Станько, І. (2025). Інклюзивне навчання дітей з порушеннями слуху: зарубіжний та український досвід. Освіта. Інноватика. Практика, 13(1), 52–59. https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol13i1-007

7. Лещук Г. В., Поліщук В.А. (2024). Потенціал дуальної форми освіти в підготовці майбутніх фахівців з соціальної роботи. Науковий журнал Хортицької національної академії. (Серія: Педагогіка. Соціальна робота) : наук. журн. [редкол. : В. В. Нечипоренко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя: Вид-во комунального закладу вищої освіти «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради, 2023. Вип. 2(9). DOI: https://doi.org/10.51706/2707-3076-2023-9-7

8. Логвиненко Т. О., Поліщук В.А. Глебена М. І. (2024). Стратегії проектування освітнього середовища британської вищої школи у світлі формування дослідницьких умінь та навичок у студентів. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». Випуск 1 (52). 2024. Випуск 1(54). С. 106-110. doi: http://visnyk-ped. uzhnu.edu.ua/article/view/25779410.24144/2524-0609.2024.54.106-110.

9. Поліщук, В. , Цегельник, Т., & Харчук, Я. (2024). Можливості використання технології «шести капелюхів» у розвитку мислення школярів з дислексією (на прикладі вивчення дитячих творів К. . Єгорушкіної). Освіта. Інноватика. Практика, 12(6), 40–46. https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol12i6-006Цегельник Т., Поліщук В.А. (2024) Професійна підготовка майбутніх логопедів у ЗВО України: актуальність оновлення та організації науково-дослідної та практичної діяльності студентів. Інноваційна педагогіка. Вип. 68. Т2. С. 178-181. DOI: https://doi.org/10.32782/2663-6085

10. Поліщук, В., Пришляк, О., Цегельник, Т. (2024). Вплив освітньо-наукових центрів при закладах вищої освіти на формування конкурентоспроможності майбутніх фахівців. Ввічливість. Humanitas, 1, 87–95, doi: https://doi.org/10.32782/humanitas/2024.1.13

11. Горішна Н., Слозанська Г., Поліщук В. (2023). Аналіз сфери надання логопедичних послуг: національний та регіональний виміри. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2023, № 10 (134). С. 39-56

12. Цегельник Т., Поліщук В. (2023). Роль вчителя-логопеда у психолого-педагогічному супроводі дітей дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення. Освіта. Інноватика. Практика, 2023. Том 11, № 10. С. 50-55. https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol11i10-007

13. Поліщук В., Цегельник Т., Пацула І., Шайнюк А. (2023). Формування соціальної зрілості у майбутніх фахівців спеціальної освіти у процесі позаначальної діяльності у ЗВО. Acta Paedagogiсa Volynienses, 6, 61–67, doi: https://doi.org/10.32782/apv/2023.6.9

14. Поліщук В.А., Олексюк Н.С., Бачинська О.М. Інтеграція внутрішньо переміщених осіб у приймаючі громади: соціально-економічний аспект. Науковий вісник Національного університету «ЗАПОРІЗЬКА ПОЛІТЕХНІКА» «Управління змінами та інновації». «Видавничий дім «Гельветика». Випуск № 6, 2023. С.3– 10 .

15. Поліщук, В., Пришляк, О. (2023). Реалізації ідей гуманізму в альтернативній освіті: зарубіжний досвід. Social Work and Education, Vol. 10, No. 3. pp. 371-381. DOI: 10.25128/2520-6230.23.3.10

16. Поліщук, В.А, Субтельний, М. Б.., Гелюх, А. С Зарубіжний досвід соціальної підтримки студентів: уроки для України: Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота», 2023. Випуск 1 (52). С. 159-163. http://visnyk-ped. uzhnu.edu.ua/article/view/257794

17. Поліщук В. А. Особливості підготовки фахівців соціально-педагогічної сфери до профілактики девіантної поведінки неповнолітніх: зарубіжний та вітчизняний досвід. Social Work and Education, 2023. Vol. 10, No. 2 (2023). pp. 157-166.: DOI:10.25128/2520-6230.23. https://journals.uran.ua/swe/issue/view/16802

18. Поліщук В., Олексюк Н., Лещук Г. (2022). Підготовка майбутніх соціальних працівників до роботи з людьми літнього віку. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». Випуск 1 (50) ’ 2022. С.227–229. URL: http://visnyk-ped. uzhnu.edu.ua/article/view/257794

19. Поліщук В., Олексюк Н., Лещук Г. (2022). Упровадження перспективи сильних сторін у практику діяльності університетів третього віку. Соціальна робота та соціальна освіта. Наукове видання Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Випуск 1 (8). C. 136-144. URL: http://srso.udpu. edu.ua/article/view/262684

20. Поліщук В.А. (2022). Формування соціальної відповідальності у майбутніх фахівців соціальної роботи: системний підхід. Науковий журнал Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини «Соціальна робота та соціальна освіта». 2022 р., Випуск 2(9). С.130–135. URL: http://srso.udpu.edu.ua/article/view/. /262684https://doi.org/10.31499/2618-0715.2(9).2022.267364 URL

21. Поліщук (2022). Центр соціальних ініціатив і волонтерства як вагомий чинник формування соціальної відповідальності майбутніх фахівців . // Social Work and Education. 2022. Vol. 9. No. 3. P. 383-391. DOI: 10.25128/2520-6230.22.3.5 http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/244596.647.5: 376.2.

22. Поліщук, В. (2021). Підготовка майбутніх соціальних працівників до роботи з батьками, які виховують дітей з проявами аутичних розладів. Social Work and Education, Vol. 8, No. 4. pp. 540-549. Режим доступу: DOI: 10.25128/2520-6230.21.4.10 http://journals.uran.ua/swe/article/download/251202/248670

23. Horishna, N., Polishchuk, V., Slozanska, H., & Hlavatska, O. Trends in the development of inclusive education in Ukraine. Освітній вимір, 2020. 55, 103-116. https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/3953/3960

24. Поліщук, В., & Лещук, Г. (2020). Толерантність як особистісна характеристика в умовах імплементації інклюзивної освіти. Social Work and Education. CSI&D, Vol. 7, No. 3. Ternopil-Aberdeen, 2020. pp. 338-346. DOI: 10.25128/2520-6230.20.3.8.

25. Horishna, N., Polishchuk, V., Slozanska, H., & Hlavatska, O. (2020). Trends in the development of inclusive education in Ukraine. Освітній вимір, 55, 103-116. Режим доступу: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/3953/3960

26. Поліщук В. А. (2019). Формування професійно-педагогічної культури майбутніх фахівців соціальної роботи // Науковий вісник Мукачівського університету. Серія : Педагогіка та психологія. – 2019. – Вип. 2(10). Частина 2. – С. 37–40.

27. Поліщук В. А. (2018). Фундаменталізація професійної підготовки соціальних працівників у контексті глобалізаційних процесів /В. А. Поліщук . Професійна освіта: методологія, теорія та технології : зб. наук. праць / ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний вищий навчальний заклад імені Григорія Сковороди». – Переяслав-Хмельницький : ПП «СКД», 2018. – Вип. 8. (270 с.). – С. 182–197.

28. Поліщук В. А. (2018) До питання сутнісної характеристики професійної мобільності фахівця // Науковий вісник Мукачівського університету. Серія : Педагогіка та психологія. – 2018. – Вип. 2(8). – С. 108–111.

29. Полішук В.А. (2018). Компетентнісний підхід до науково-дослідницької підготовки майбутніх соціальних працівників. Науковий вісник Ужгородського національного ун-ту. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. 2018. Вип. 2 (43). С. 206– 210.

30. Поліщук В.А., Пришляк О. Ю., Богуцька А.А. Залучення людей літнього віку до неформальної освіти: зарубіжний досвід. Соціальна робота з різними категоріями населення у територіальній громаді: українські реалії та міжнародний досвід: колективна монографія / В. Поліщук, Н. Горішна, Г. Слозанська та ін. Тернопіль : Осадца Ю.В., 2018. 221 с.

31. Поліщук В. А. (2019). Формування професійної мобільності майбутніх соціальних працівників: зарубіжний досвід. Науковий вісник Мукачівського університету. Серія : Педагогіка та психологія. – 2019. – Вип. 1(9). – С. 206–210.

32. Поліщук В. А. (2019). Формування професійно-педагогічної культури майбутніх фахівців соціальної роботи // Науковий вісник Мукачівського університету. Серія : Педагогіка та психологія. – 2019. – Вип. 2(10). Частна 2. – С. 37–40.

33. Полішук В. А. Компетентнісний підхід до науково-дослідницької підготовки майбутніх соціальних працівників.. Науковий вісник Ужгородського національного ун-ту. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. – 2018. – Вип. 2(43). – С. 306– 210.

34. Поліщук В. А. (2018). До питання сутнісної характеристики професійної мобільності фахівця. Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія : Педагогіка та психологія. – 2018. – Вип. 2(8). – С. 108–111.

35. Поліщук В. А. (2018). Фундаменталізація професійної підготовки соціальних працівників у контексті глобалізаційних процесів /В. А. Поліщук . Професійна освіта: методологія, теорія та технології: зб. наук. праць / ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний вищий навчальний заклад імені Григорія Сковороди». – Переяслав-Хмельницький : ПП «СКД», 2018. – Вип. 8. – С. 182–197.

36. Поліщук, В. А., Богуцька, А. А., Пришляк, О. Ю. (2018). Мета і принципи діяльності університетів третього віку у Великій Британії. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер.: Педагогіка. Соціальна робота. 2017.. Випуск 1(40).